六年级数学上册 二 分数乘法教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 二　分数乘法 本单元是在学生掌握整数乘法，理解分数的意义和基本性质，能正确计算分数的加、减法的基础上进行编排的。通过学习分数乘法的计算，不仅可以解决有关的实际问题，而且能为后面学习分数除法和百分数奠定重要基础。本单元的内容包括分数与整数相乘、分数与分数相乘、分数连乘以及倒数的认识。教学要求是使学生理解分数乘法表示的意义，理解和掌握分数乘法的计算法则，并能比较熟练地计算分数乘法，能应用分数连乘计算和解决求一个数的几分之几是多少的简单实际问题。 (这是边文，请据需要手工删加) 第1课时　分数与整数相乘 教材第28～29页例1及相关练习。 1．使学生通过自主探索，理解分数与整数相乘的意义和整数乘法相同，初步理解分数与整数相乘的计算法则。 2．使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。 重点：理解分数与整数相乘的意义，掌握其计算方法。 难点：分数与整数相乘的意义和计算法则。 课件。 师：同学们，我们已经学会了整数和小数乘法的计算方法，现在，我们开始来学习分数乘法的计算方法。 复习：(1)5个12是多少？怎样列式？ 　　　(2)eq \f(1,6)＋eq \f(2,6)＋eq \f(3,6)＝　　　eq \f(2,9)＋eq \f(2,9)＋eq \f(2,9)＝ 学生做完第(1)题后，提问：整数乘法的意义是什么？ 做完第(2)题