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如何提升家长的家庭教育素养 摘要：家长是孩子的第一任教师，家庭教育也是开始时间最早、持续时间最长的教育形式，家长家庭教育素养直接关系到家庭教育质量的高低，并对幼儿健康成长产生直接影响。鉴于此，本文将结合现阶段家庭教育中出现的主要问题，提出提升家长家庭教育素养的具体策略，以期全面提升家长综合教育水平。 关键词：家长；家庭教育；教育素养 我国伟大的教育学家陶行知先生曾说过，凡是人生的习惯与态度均可在幼儿时期打下基础。一直以来，人们忽略幼儿教育的重要性、忽略家庭教育的重要作用。虽然家长对孩子抱有殷切期望，但缺乏科学的教育方法、教育理念，导致幼儿教育问题重重。为此，全面提高家长家庭教育素养，迫在眉睫。 一、现阶段我国家庭教育存在的主要问题 （一）生养分离 现阶段，生养分离情况较严重。很多70后父母都已品尝到自己造成“寄养儿童”、“留守儿童”所带来的“恶果”。面对这一问题，很多80后父母也表现出很矛盾的一面：既要做到努力地工作，为将来的生活创造条件；又要做到陪伴教育孩子，这确实是一个两难的问题。随着城镇化进程的加快，部分农村地区学校合并，很多孩子接受家长呵护的时间减少。部分家长受到传统观念的影响，过早地将孩子送到寄宿制学校或全托幼儿园。相关研究资料指出，如果孩子过早地离开父母进入集体生活，那么将会严重损害孩子的早期情感发育。同时，部分父母也会忽略对孩子成长的探究与思考，将更多的责任推卸给学校和社会。 （二）竞争焦虑 目前，竞争焦虑是困扰家长的重要问题，这一问题必须引起重视。相关研究资料指出，竞争是导致挫折的重要因素之一，不管是何种形式的竞争，只有少数人能获胜。而大部门目标受阻的人群将会面临较多的挫折和痛苦，甚至导致敌意的产生。尼采也曾说过，竞争会导致人们对自己的不满意，这些不满意的人群会随时报复别人和社会。社会的竞争文化，学校的竞争环境，家长的竞争意识向山洪一样侵袭孩子，在这种大环境中，如果孩子没有接受到良好的家庭教育，那么将会对孩子的健康成长造成阻碍。 （三）家长强权 由于受到传统文化观念的影响，部分家长的强权意识非常明显，主要表现为家长缺乏对孩子自由的理解和尊重，甚至直接剥夺孩子的自由意识。这就会导致孩子缺乏上进心、逆反、懦弱。其实，可以将自由和尊重看作一个硬币的正反面，既没有无自由的尊重，也没有无尊重的自由，两者之间相辅相成、相互促进。但现阶段全社会倡导尊重孩子，缺乏对孩子自由的关注，自由盲区的存在将会使尊重孩子变成一句空话，更何谈自由教育的价值。 （四）家长无知 随着社会的不断进步与发展，孩子的成长环境也会发生变化，每隔十年有会有翻天覆地的变化。尤其是知识经济时代的到来，孩子成长环境的变化速度更快。在这种大环境下，部分家长教育孩子的素养却没有任何进步，甚至出现倒退现象。家长家庭教育素养无法跟上时代发展的脚步，有研究指出，在教育孩子方式上，家长错误率超过50%。 二、家庭教育的原则 （一）关心爱护，严格要求 陶行知先生告诉我们，教育孩子应在孩子自身发展的基础上，充分利用外部环境因素，更好地培养孩子的创造力。由于受到几千年来传统文化教育的影响，部分家长严格信奉“棍棒底下出孝子”的观念，对孩子严加管教。一旦孩子出现问题，家长就不分青红皂白对孩子又打又骂，这样不仅会导致家长打骂成性，还会使孩子产生恐惧心理；部分家长则对孩子过分溺爱，衣来伸手饭来张口，对孩子的要求百依百顺，这样势必会让孩子形成自私、任性、好吃懒做的品行，还严重影响了孩子的自理能力及独立创造能力。在社会政治经济文明高度发达的今天，家长必须树立正确的家庭教育观。关心爱护孩子，并严格要求孩子。关心孩子的身心健康，在生活中给予孩子科学的帮助与指导，积极鼓励孩子；与此同时，不能溺爱孩子，在生活的道德、安全等层面严格要求孩子，锻炼孩子的独立生活能力。依据孩子的身心发展实际，坚持爱与严格要求相结合，更好地促进孩子健康成长。 （二）以身立教 我国教育家孔子曾说过，其身正，不令则行。父母是孩子的第一任教师，是孩子学习模仿的重要榜样。家长的人生观、价值观、为人处世态度会直接体现在孩子身上。故而，在家庭教育中，必须充分发挥家长的榜样与表率作用。家长应以身作则，要求孩子做到的自己必须先做到，要求孩子坚持的自己必须先坚持。家长应提高认识，积极纠正自身不良行为，也要不断学习，真正做到言传身教。有个例子说的特别形象：一位家长每天都会叮嘱孩子吃完饭将板凳收起来，可孩子总是忘记。后来，家长不再唠叨，而是自己吃完饭后将自己的板凳收起来，过了一段时间，这个孩子吃完饭后总是第一时间将板凳收起来，并不需要别人的提醒。可见，以身立教、身正为范，至关重要。 （三）民主平等 敬人者，人恒敬之，这是我们老祖宗传下来的古话。在现代家庭教育过程中，家长必须尊重孩子，严格遵循尊重信任、民主平等