地理商务星球版新版七年级下册《巴西》教案1.docVIP

《巴西》教案 教学目标 知识与技能 1．通过读图，知道巴西的纬度位置、地形和气候特点； 2．通过阅读材料，认识巴西热带雨林的环境效益、生态价值及过度开发产生的环境问题； 3．识记巴西主要的热带经济作物、主要矿产、城市和工业分布。 过程与方法 1．充分利用多媒体课件，引导学生读图、析图，以自主学习的方式，通过小组合作， 讨论交流，提高综合分析地理问题的能力。 情感态度和价值观 1．通过本课的学习，让学生能意识到在发展经济的同时要注意资源的合理有效利用以 及对环境的保护，树立人口、资源、环境、经济的协调可持续发展的观念。 教学重点 巴西的位置、地形、气候，热带雨林的保护，工农业生产特点 教学难点 热带雨林的保护，巴西工业分布特点的成因 教学方法 读图分析、合作探究 课前准备 教师准备：多媒体课件 学生准备：依据导学案预习新课，上网收集巴西相关联的知识。 课时安排 １课时 教学过程 导入新课 课件展示巴西夺冠图片，2002年世界杯足球赛冠军队是哪个队？ 足球是巴西的象征，被称为“足球王国”。除了足球，巴西还有许多值得我们关注的地方。这节课让我们一起走进巴西。 新课学习 巴西的自然环境 1．位置 课件展示，巴西在世界的位置图，要求学生读图指出巴西的纬度、海陆、半球位置。 教师读图指导：分析巴西的纬度位置注意两条特殊的纬线从而判断巴西所处的温度带。 学生认真读图回答：纬度位置：巴西绝大部分国