全国中医药院校病理学系列教材的编写及立体化教材的构建.docVIP

全国中医药院校病理学系列教材的编写及立体化教材的构建 黄玉芳（南京屮医药人学江苏南京210000） 【屮图分类号】R197.6【 】A【 】1672-5085 （2012） 1-0402-02 【 】高等院校的教材建设是学校学科建设、课程建设重要组成部分，教材质 量的优劣直接影响教学观念和教学模式更新以及教学质量。本文通过对高等屮医 药院校《病理学》系列教材编写工作的回顾，以及对立体化教材建设的初步尝试， 探讨创建高质量的教材体系的实施方案和建立对教材质量跟踪评价制度。 【关键词】病理学系列教材编写立体化教材建设 教材是教育理念、教学内容和教学方法的有效载体，是教学人纲的精细 化和具体化。编写高质量的适合我国国情的高等屮医药教育的教材，是培养具有 国际竞争力的高素质人才的需要。教材质量的优劣、水平的高低，直接影响一个 学科在几年或几十年之内发展速度与水准，是具有宏观性的重大战略意义的问题。 教材建设也是课程建设的核心和课程体系改革成果的具体体现，是进行教学工作, 提高教学质量的重要保证。一个完整的教材体系，除教科书外，还应包括配套的 一系列辅助教材。 在21世纪初，经全国遴选，本人被选为全国高等屮医药院校规划教材 《病理学》的主编。从任职以来，一直致力于编写完整的病理学系列教材。到目 前为此，已主编出版的教材有：《病理学》第1版（十五国家级规划教材），第2 版（十一五国家级规划