第1章 从自然数到有理数温习课.ppt

* 负分数 整数和分数统称为有理数 有理数： 有理数 整数 分数 正整数 零 负整数 正分数 有理数： 例1、把下列各数填入相应的括号中： 1； ；8.9 ；-7； ；+10；0；-（+1.9） 正数{ …}； 有理数{ 　 …}； 分数{ …}； 整数{ …}； 负数{ …}； 1；8.9；+10 ； -7 ； ；—（+1.9） 1；-7；+10；0 ；8.9 ； ；—（+1.9） 1； ；8.9 ；-7； ；+10；0；-（+1.9） 数轴: 规定了原点，正方向和单位长度的直线叫做数轴 例2:某牛奶厂在一条南北走向的大街上设有O，A，B，C四家特约经销店. A店位于O店的南面3千米处；B店位于O店的北面1千米处，C店在O店的北面2千米处. (1)请以O为原点，向北的方向为正方向，1个单位长度表示1千米，画一条数轴. 你能在数轴上分别表示出O，A，B，C的位置吗？ (2)牛奶厂的送货车从O店出发，要把一车牛奶分别送到A，B，C三家经销店，那么走的最短路程是多少千米？ 7千米 互为相反数的性质: 它们在数轴上位于原点的两旁，且 到原点的距离相等。 相反数: 只有符号不同的两个数叫做互为相反数. 绝对值相等 即：lal=lbl 到原点的距离相等 例3：如图，图中数轴的单位长度为1。请回答下列问题： ①如果点A、B表示的数是互为相反数，那么点C表示什么数，是多少？ 0 -１ -1 ②如果点D、B表示的数是互为相反数，那么点C表示的数是正数还是负数，图中表示的5个点中，哪一个点表示的数绝对值最小，是多少？ 0 正数 点C 解： 例4:在数轴上表示数4，-2，1，0，-2.5，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“”连接. -2.5 0 1 -2 4 0 -2 -1 3 2 1 4 -3 说说你是如何比较的？ -2.5 -2 0 1 4 数轴比较法：在数轴上表示的两个数，右边 的数总比左边的数大。 法则比较法： ①异号两数：正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数。 ②同号两数：两个正数比较，绝对值大的数就大； 两个负数比较，绝对值大的数反而小； 1、如果火车向东开出400千米记作+400千米，那么火车向西开出4000千米，记作______； 2、3的相反数是 ，３的绝对值等于 _____ ，绝对值等于3的数是_________　 ; 3、最大的负整数是 ，最小的正整数是 . 4、比较下列数的大小，并说明理由. 1 -10 －4000 －３ １＞－１０ ３ ±３ －１ 1 （1）相反数等于它本身的数是（ ），绝对值等于它本身的数是（ ），绝对值等于它的相反数的数是（ ）； （2）绝对值不大于2的整数是（ 　），绝对值小于2的非负整数为（ 　　　 ） 0 正数和零 负数和零 2，1，0，-1，-2 1，0 (1)若在数轴上到点A距离为2的点所表示的数为4，则点A所表示的数为 . （２）数轴上表示互为相反数的两个点之间的距离为7，则这两数为 ＿＿＿＿． ２或６ ＋３.5和－3.5 已知,有理数a,b在数轴上的位置如图所示,那么a, b, －a, －b的大小关系是________________. a 0 b -a -b -ab-ba 观察下列一排数，找出其中的规律后再填空： 1， 2， -3， -4， 5， 6，-7 ， ， ，……　　　　（第2010个） ，……　 -8 9 2010 2、某数的绝对值小于2，在数轴上，这个数表示的点到-0.6表示的点的距离是1.5个单位,求这个数. 1、写出绝对值大于2且小于5的所有整数； 3、4、-3、-4 0.9 1、 是有理数，试 探究 的值是多少？ 分类讨论 探究一： 点P从数轴上的原点出发，先向右移动1个单位，再向左移动2个单位，然后向右移动3个单位，再向左移动4个单位，求点P共移动了几个单位长度？终止时点P对应的的数是多少？ Ｂ Ｃ A 0 -