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- 2019-06-19 发布于江苏
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在初中化学中,只要求学生了解分子、原子、离子都是构成物质的一种微粒,了解原子是由原子核和核外电子构成以及相对原子质量和相对分子质量的概念和意义。本章的学习中,要加深对原子结构的认识,掌握原子、电子、质子、中子之间的定量关系,理解核外电子的运动规律及排布特点;理解元素周期律的实质,同时要注意把同主族、同周期元素性质的递变规律与元素化合物联系起来。学习时要注意:(1)明确原则,学会推断。明确元素周期表的编排原则,掌握元素周期表的结构,并能根据原子序数推断元素在周期表中的位置。 (2)掌握规律,学会应用。元素周期律是物质结构中的重要规律,因此需要掌握元素周期律的内容,如元素的主要化合价、原子半径、元素性质的递变规律,并能灵活运用。(3)理解方法,学会判断。如元素在周期表中位置的判断方法、金属性与非金属性比较的判断方法、粒子半径大小的判断方法,学习时需要对这些方法理解并记忆,并能准确判断。(4)抓住关系,学会融合。“位-构-性”之间的关系是元素周期表与元素化合物之间的桥梁,要能抓住这一关系,将元素化合物、化学基本理论与元素周期表等融合在一起,可以开拓思路。 另外,通过对本章化学键知识的学习,我们才能明白:为什么到目前为止,只发现了一百多种元素,然而由这一百多种元素的原子组成的物质却数以千万计了。元素的原子通过什么作用形成众多丰富多彩的物质的了。 门捷列夫的第一张元素周期表(1869年)
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