五年级（5）班学生数学学业质量分析.docVIP

PAGE 1 五年级（5）班学生数学学业质量分析 为全面把握学生学业质量水平，学生对数学知识与技能的理解、掌握情况？解决问题的能力？特别是对学生的计算能力做全面了解，学生计算正确率、计算速度等？…… 教体局对对五年级学生进行了全员参与的抽测，现结合本次数学测试，联系平时的教学进行质量分析。 一 、本次数学质量测试的内容 本次测试试卷的内容以四年级的学习内容为主，加入少量的五年级知识。重基础知识和基本技能的考查，特别是学生计算能力的考察，注意考查学生分析问题和解决问题的能力。设及到“数与代数”、“统计与概率”、“综合应用”等领域。 二、测试的基本情况和分析 五（5）班共有68人参加考试，最高分：96.5分 最低分：14 分，测验成绩优秀率为32.4%，及格率为 94%。从试卷情况来看，计算题和综合性题目平分秋色，各占50分，从学生所做试卷中反映出来比较严重的问题是：1、学生计算能力较差，需要加强练习。例如第一题直接写结果，100道计算题，题目很简单，但题量大，全班只两人全部正确，得分在45分以上的学生只有 48人。学生出错较多出错较多的是有关小数乘除法的计算，特别是小数点的位置出错较多。2、学生解决问题的能力较差，缺乏解决问题的策略及方法。例如第五大题共四个小题，其中三个为四年级所学，学生没有复习到，造成很多学生在