林村小学学生作业规范要求和批改要求.docVIP

PAGE PAGE 8 林村小学学生作业规范要求和批改要求 （2009-2010学年度第二学期） 学生要养成先复习后作业的习惯。作业时要独立思考，不抄袭，不拖拉、认真对待，发现错误及时订正。对教师规定的口头、书面、操作实习等课内外作业都应重视，并按时完成。 作业规范要求: 1、作业本封面规范，组号，座号、校名、班级、姓名等填写完整。一律用中文填写，且字迹工整，排列匀称。每栏先从两端排，每端除5毫米写。如有两个练习本则在封面第一栏上端正中写上序号，如：（一）、（二）……。 2、作业本应整洁，角无皱折。执笔姿势要正确，字要写得端正、清楚，注意笔顺、笔划、间架结构。 3、作业本横格本每行两端距边线4毫米书写，每次作业之间只能空两格，每页空白处不能打草稿，更不能乱写乱画。行格书写时字的大小占该行上下距离的五分之四，且靠下线写，字迹工整，匀称，整洁不出格。写错了或不要的字用一条斜线或用框框上；其它具体格式按老师要求写。 4、一二年级作业用黑色铅笔，三年以上用黑、蓝色钢笔（圆珠笔）书写。每次作业前应用红色钢笔（圆珠笔）改正上次作业中的错误。 语文作业格式要求： A、一二年级：生字新词。（用拼音田字本。生字最多写一行，行末组一个词；或抄写新词，最多不超过6个。生字要写拼音，不超过4个。不是生字不用写拼音。） 三至六年级：生字新词。（用拼音田字本或课文本。生字最多写一行，行末组一个词；或抄写新词，最多不超过5个。生字要写拼音，不超过2个。不是生字不用写拼音。） B、学校统一订的《语文同步精练与测试》。作业要求书写规范，笔画写到位，字体匀称，在规定的地方写答案，不写出括号外或横线外。尽量书面整洁，尽量不用涂改液。对写错的字句用斜线删除或用爆炸号删除。画线要规范，要求用尺子来画直线和波浪线，不准随手画。 C、大作。（统一用大本的作文本。按课文中的作文要求写足次数，如八个单元有作文要求的就写八次，七个单元有作文要求的就写七次。） 数学作业格式要求 1号、2号数学作业（3至6年级）: 1.作业本的封面应有如下内容：学校、年（班）级、学生姓名，作业本编号（1、2号，尽量写中间）。 2.作业一律用钢笔或圆珠笔书写，且每个学期基本上要统一用一种颜色书写。 3.学生作业应在首行正中第几周星期几，第二行写上练习几及第几页，如果教师在黑板布置作业不作这项要求。 （格式：练习×　P.×　第×题） 4.题目与题目之间空一行，直线等符号一律用直尺划。（低年级尤其要重视这方面对学生的指导） 5.式题格式： ① 关于脱式计算的书写格式：抄写题目应离开题次线一个等号的位置，等号与等号要对齐，题目和运算步骤不分开，碰到格子不够的情况应将题目和运算步骤一并转页再写。 ② 关于竖式的书写格式：竖式应注意整体性，不能中途分开。如：在列竖式时，碰到格子不够时，应将整个竖式一并转页再写。 ③凡要求验算的要写“验算”两字，如要求用竖式验算的，原竖式在左，验算式在右。 ④关于“答”字的书写： “答”字后面要写“：”，教师应要求学生将答句写完整。（应避免出现如——“答：20米。”这样的答句） 6. 学生若有错题，应在记分格下方一行写上“订正”两字，学生订正另起一行。 《数学同步精练与测试》（1至6年级）: 作业要求书写规范，笔画写到位，字体匀称，在规定的地方作答，不写出括号外或横线外。尽量书面整洁，尽量不用涂改液。对写错的字句用斜线删除号删除。画线要规范，要求用尺子来画直线和波浪线，不准随手画。做错的题目在旁边改正。 英语作业格式要求 1、书写注意四线上字母的正确位置。字母书写间隔、位置适当，一般要求一行写8个字母。 2、单词抄写，一般一行为六个单词，下方至少要注释一个中文含义。 3、句子抄写要规范。 4、一、二年级不留书面作业。 5、三到六年级书面作业不超过20分钟。 林村小学作业批改要求： 学生作业的批改是教师教学中一项繁杂的工作。这项工作最能了解学生对知识掌握的程度，有利于教师及时地调整教学。因此，作业批改既是对学生学习的指导，又是收集教学效果反馈信息的重要手段。为规范教师作业批改的行为，对教师批改学生作业作如下规定： 1、按照教学常规中各学科设置的作业，要求做到全批全改，不允许以集体评讲代替批改，以张贴答案代替批改，以家长签字、学生互批代替批改。重点作业及练习提倡精批细改或面批面改。 2、作业批改要及时，一般应在下一堂课前将作业本发给学生，未经批改的作业本不能发给学生。要求学生认真查看教师的批改或评语，并根据教师批改要求订正或重做。凡错题，均要求学生及时订正，教师对订正的作业同样要进行批改。批改作业均用红笔。 3、学生对教师批改有不同意见的，允许学生口头或书面向教师申述，教师要认真对待并及时处理。 4、要做好作业批改记录和讲评，对独创性的见解和代表性的错误应予记