2015六年级数学下册设计运动场教案.docVIP

课题 ?设计运动场 计划课时 ? 教 学 内 容 分 析 ?作为整理与复习中的综合应用，“设计运动场”需要综合应用前面所学的知识，如需要用到比例、面积、体积、周长等知识，这样一方面可以复习、巩固所学的知识，另一方面可以培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 教 学 目 标 ?使学生会从数学角度提出问题，理解问题，并能综合运用有关圆的周长、面积等知识解决问题，发展应用意识 新 课 标 第 一 网 教 学 重 难 点 ?如何设计场地 从设计运动场的活动中学会设计的一般方法 教具 学具 准备 ?各种运动场的图片 教 学 设 计 思 路 ︵ 含 教 法 设 计 、 学 法 指 导 ︶ ?（1）教学时，教师可以直接提出设计任务；也可以创设一个情境，如，某某小学要新建一个小型运动场，正在征集设计方案，请同学们踊跃参加。以此调动学生设计的积极性。 （2）在完成第二部分活动时，教师可以出示以下几个问题，提示设计思路。 ①这个运动场设计成什么形状，由哪些图形组成？（可画出简易结构图） ②需要确定哪些数据？把确定或计算出的数据标在简易结构图上。 ③按合适的比例绘制出平面图。 新|课 |标| 第 |一| 网 教学环节 教学内容安排、教师及学生活动设计 二次设计 复习回顾 ?一揭示课题X| k | B| 1 . c |O |m 师：这节课，我们一起来学习运动场的设计，来为学校设计一个小型