第20课 明清经济地成长与.doc

http://i /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1329811974984_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%D6%EE%B3%C7%B7%B1%BB%AA%D6%D0%D1%A7%CD%BC%C6%ACs=0 腿薈 第20课 明清经济的发展与“ 薈 蒅繁华初级中学：曲桂香 芀【教学目标】 袈1、掌握明清时期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。 蚈2、了解清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。 袆3、探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与资本主义萌芽之间的关系，提高学生分析问题的能力。指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，使学生掌握学习历史的方法，提高学习历史的能力。 肂4、通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提高学生以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。 羁〖教学重点、难点及其处理〗 螇1、重点 肃①资本主义性质的生产关系。处理：明朝资本主义产生的前提是农业、手工业和商业的发展；资本主义生产关系的典型表现是“机户出资、机工出力”。 螄②闭关锁国。处理：政策根源：“重本抑末”的封建经济策略；基础：自给自足的超稳定的封建经济结构；思维：天朝大国的浅见陋识；客观原因：欧洲殖民扩张；对中外交往的畏惧；具体表现：海禁；影响：弊大于利，阻碍了中国的发展和进步。 蚀2、难点：明清经济发展缓慢的原因分析。 螇处理：已趋于衰落的封建专制制度阻碍了社会各方面的进步；事例分析：闭关锁国使中国资本主义的发展失去了广阔的海外市场，阻滞了资本的原始积累。 蒄【教材分析】 膂本课重点是清朝“闭关锁国”的政策。清朝“闭关锁国”政策是中国渐渐落后于世界而被西方列强欺辱一百多年的重要原因之一，是学生理解现实、学习新知识的基础，所以应重点掌握。 葿“资本主义萌芽”这一概念学生较难理解，为本课难点。 袇〖教学准备〗 袅1、资源 袄①玉米、土豆、花生等农作物。 芈 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1329811876859_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%D3%F1%C3%D7%A1%A2%CD%C1%B6%B9%A1%A2%BB%A8%C9%FAs=0 羇②棉布、真丝、呢绒、化纤织物等纺织品。 芆 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=棉布、真丝、呢绒、化纤织物 莁③清朝铜钱若干。 芁 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1329811145140_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%C7%E5%B3%AF%CD%AD%C7%AEs=0 肇2、多媒体-----《预习提纲》 莂（1）明朝时我国广泛引种了哪些高产农作物？你觉得这些高产农作物的引进将起到怎样的作用？ 肃（2）明朝时手工业技艺的先进，手工业品的畅销说明了什么？ 聿（3）明清时期商品经济活跃的具体表现有哪些？ 膇（4）“机户出资、机工出力” 螃①这句话是什么意思？ 薁②“机户”和“机工”各是什么人？他们之间是怎样的一种关系？ 螈③它所描述的情况出现于何时？何地？何行业？为什么会在这一时期、这些地区、这个行业出现这种情况？ 芇④假如你是明朝时的一位“机户”或“机工”，想象一下你一天的生活将是怎样的？你最大的梦想是什么？ 膄（5）闭关锁国。 芃①清朝统治者实行“闭关锁国”政策的原因是什么？你认为“闭关锁国”能御敌于国门之外吗？为什么？ 袁②清朝“闭关锁国”的具体表现是什么？你知道同一时期的欧洲政府最关注、热衷的是什么事情吗？ 莇③从历史的角度看，清朝的“闭关锁国”对中国产生了怎样的影响？ 薅④“闭关锁国”给你的最大感触是什么？ 蚁3、多媒体课件 蚀〖教学时间〗1课时 莆〖教学过程〗 莃一、导入新课 衿出示上课前准备好的玉米、土豆、花生等农作物，在学生的疑问中提出问题：同学们，这些我们日常生活中经常用到的农产品你知道原产于哪里吗？它们是怎样从国外传入我国，在我国又是怎样发展的呢？学习了这一课你就会了解这些问题。 螅二、讲授新课 袃指导学生阅读课本第123—124页的内容，思考、讨论第1、2、3个预习题，时间3分钟。 葿师：明朝经济的迅速发展使人口大量增加，粮