2021秋七年级语文上册第1单元写作热爱生活热爱写作课件1新人教版.ppt

写作实践 点拨 这个片段虽短，但却采用了“总 — 分 — 总”的结构方式，结构严谨。作者运用了比喻、拟人等修辞手法，表现出了对秋的喜爱之情。写法上动静结合，写山上看到的秋景时，按照由远及近的顺序，层次井然，行文条理清晰。 刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。 写作实践二 写作实践 见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考： 1. 新的校园，新的环境 2. 我是中学生了，感觉真棒 3. 我的新同桌真幽默 4. 校园里有这么一个有趣的地方 写作实践 提示 （1）审读要义，确定角度。题目要求是你来到了新的校园，要以你的视角来写你的感受、体会。 （2）事件典型，叙述得体。新到一个环境，你会有很多感触和体会，要选取最能触动你心弦的事件来写，写出自己的真情实感，这样才能打动人，另外还要注意叙事条理清晰，结构严谨。 写作实践 写法点拨 新班级·新印象 迈入重点初中的校门，走进一个全新的班级，面对几十张真诚的笑脸，难言的兴奋与紧张感萦绕在我心头。 军训铸就坚强 还没来得及和几十个来自各地的同学混熟，第一次考验——军训就已悄然来临。 优秀例文 写作实践 我们穿着崭新的迷彩服，迈着还不整齐的步伐走进操场。站军姿时我才真正体会到了军训的严酷，刚开始的兴奋与新鲜感早已荡然无存。站在滚烫的水泥地面上，蒸腾的热流从脚底攀爬到头顶，流下的汗水滴落到地面上，瞬间便被蒸发干净。衣服湿透了，紧贴在身上，难受极了。可看到教官严峻的神色和其他同学坚毅的神情，我又不断给自己打气：坚持住! 终 于，我挺过了艰苦的七天。 从此我学会了坚强。 写作实践 运动会凝聚力量 站在跑道上，随着发令员一声枪响，我拼命往前冲，一圈又一圈，两条腿就像灌了铅一样，实在是跑不动了。这时，全班同学的呐喊声如雷鸣般响了起来，“加油! 加油!”班主任也在下面挥舞着双手，瞪大了双眼，不停地呐喊，替我鼓劲。我原本无力的双腿陡然又充满了力量，在我的意识里只剩下了“跑”。终点到了，同学们簇拥着我，欢呼声此起彼伏。 写作实践 尽管我没有得第一，可老师和同学对我都像对待凯旋的英雄一样，激动的泪水从我的眼眶流了出来。 从此我懂得了团结。 病中传深情 一场感冒将我击倒，随之而来的发烧、无力和厌食不断地折磨着我。在我昏昏欲睡时，同桌推开宿舍门，笑嘻嘻地站在我面前，将他母亲刚送来的点心捧到我面前，还故作叹气：“你真幸福，有好吃的，还有人伺候！” 写作实践 这时，室友也回来了，将一大堆水果放在我的床头。 从此，我收获了友谊。 在新的班级里，我不时收获着感动，积聚着力量，接受者精神的洗礼。我像一棵树，新的班级就是我成长的沃土，让我怎能不爱它？ 写作实践 写作实践 点拨 1.本文通过小标题来结构全文，既交代了写作内容，又表达出了事件所反映的主题。 2.作者从新的学校生活中截取了三个镜头，刻画了三个瞬间，表达了三个主题，没有过多地对事件展开叙述，详略得当，突出了文章的主题。 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于 500 字。 写作实践三 写作实践 1. 回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，再从中选择一件事落笔。 2. 交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物等，写出事情的起因、经过、结果。 3. 在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到点题的作用。 写作实践 提示 奶奶的手 记得小时候，我曾经依偎在奶奶的怀里听她讲故事。忽然，我发现自己的手又嫩又圆润，奶奶的手却又瘦又皱。天真的我禁不住问：“奶奶，你的手怎么了？”奶奶笑了笑，没有回答。 晚上，爸爸对我说，以前家里很穷，一大家子的生活只靠奶奶一个人打理，但奶奶凭着她那双热爱劳动的手，把家里大大小小的事安排得井井有条。 优秀例文 写作实践 奶奶在园子里种了许多菜，松土、施肥、浇水，都要奶奶一个人操办。肥料需要到几里外的县城去买，水也要到村外的河里去挑，但奶奶从来没有一句怨言。 到了秋天，园子里的蔬菜都成熟了，这也是爸爸和叔叔们最开心的时候，因为他们终于可以吃上一顿好的饭菜了。奶奶做的饭是出了名的好吃，她那双灵巧的手总能把普通的饭菜做出不一样的味道，让人回味无穷。 写作实践 在奶奶的辛勤劳作中，爸爸和叔叔们度过了一个美好而又快乐的童年。他们长大了，一个个相继离开了家。他们离家的时候，奶奶都会用那双已不再细腻的手连夜缝制一床松软又舒适的棉被。可以想象，那床用母亲的爱缝制出来的棉被一定很舒适。