师徒结对小学数学老师徒弟阶段性总结.docVIP

PAGE 1 师徒结对小学数学老师徒弟阶段性总结 本学期我们学校组织了师徒结对活动，我有幸和谭云格老师结为师徒，心里面乐开了花。谭云格老师参加观摩过很多数学优质课，也多次指导新教师参加数学优质课并获得大奖。我很佩服谭老师，我告诉自己这学期我要大干一场了，绝不能辜负学校对我的信任与栽培。 师徒结对互相听课，有压力，也有动力，我时刻警醒自己要做一个勤奋用功的徒弟。平时不上课的时候，我就研究课本，教学设计，看优质课视频，每节数学课我都精心设计。每周一开始，我就主动邀请师傅来听课，师傅每次都从头听到尾，然后对我的课给出中肯而有建设性的建议，说话娓娓道来，让我如沐春风，收获满满。 下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获： 1.就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对孩子的感染力就更大。 2.因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。 3.师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如最开始上课课堂秩序乱，学生纪律差，我每次都是扯着嗓子喊，一节课上下来累得不行。师傅指出平时一定要严抓纪律，关注整体学生，抓个别学生，并告诉了我一些小妙招，很快