小学数老师随笔 让学生成为学校的主人.docVIP

PAGE 1 小学数老师随笔 让学生成为学校的主人 在阅读李希贵校长所写的《学生第一》这本书，我深深的感受到学生真正成为第一的时候，才能充分发挥学生的主体地位，成为学校的主人。无论是这本书中的《校园机会榜》《学生出版社》还是《校园吉尼斯》，都呈现着这样的思想。 在《校园机会榜》中，我们看到，学校为学生搭建了各种各样的机会，便于学生可以更好地发挥自己的优势和才能，在这个过程中提升学生的实践能力，促进学生更好地发展，使学生得到锻炼和提高。这让我想起了我们学校的排球联赛、排球技能赛等一些的比赛活动，这些比赛虽然有竞技的成分，但是全体的参与，为孩子搭建了一个很好的平台，在这个过程中引导学生展示自我，促进学生真正把自己的特长展示出来。 我校还专门为学生开设了个人特长展示周活动，通过展示这些同学的特长，促进学生个性化的成长。特长展示提升着学生的影响力，比如，我校为学生开展了篆刻展、书法展还有绘画展等一系列的特长展示周活动，真正让学生在展示自我的过程中，超越昨天的自我，改变自我，在这个过程中真是实现自我的超越，促进学生个性化的成长。 再如，我校开了学生绘本的评选，我们充分发挥学生的想象力，让孩子根据学科特点、所学的内容进行绘本的制作，在绘本的绘制过程中，提升着学生的学习能力，在学生通过精美的图案和简练的文字动态地呈现思考的