无机与分析化学(绪论).pptVIP

* * * * * * 授课内容少，练习多， 保证听懂，掌握。 授课内容多，练习少， 部分学生不一定完全听懂， 需课后认真看书，做习题。 学习由老师安排， 家长督促。 老师大部分时间与学生 相处，有问题可及时问。 完全靠自觉 老师课后辅导时间较少，有问题要靠自己多思考，多与同学讨论。 中学 大学 自主学习 被动学习 * 4. 无机与分析化学的学习方法及考核要求 重视实验技能的提高 注意问题如何提出 解决的思路与方法 借助怎样的理论与实验 培养自学能力 主动学习 课外参考资料——扩大知识面 利用网上教学平台及网络资源学习 善于提出问题及发现矛盾 抓住重点与难点 减少对教师的依赖心理 及时消化所学知识 充分利用实验课练习实验操作的基本技能 * 如何学好化学？ * 考核要求 平时成绩 出勤 课后作业 笔试成绩 课堂回答问题 满分 （100） （50%） （50%） （20%） （15%） （15%） Laboratory safety is a must! Learn the rules. See Appendix D. * 5、实验室安全教育 案例一： 2010年6月3日下午，兰州一大学化学实验室突然传来一声猛烈的爆炸声，随后浓烟滚滚，火苗随即从烟雾中