三年级体育下册 快乐蛙跳教案.docVIP

Page 4 《快乐蛙跳》教学设计 一、指导思想： 本课坚持“健康第一”的指导思想，依据新的课程标准，以学生发展为中心，从学生的健康出发，结合三年级学生身心的特点，利用情境教学，创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围。并关注个体差异，让每个学生都能体验到学习的成功。充分调动学生学习的主动性和积极性，在不断体验进步和成功的过程中，增强自尊心和自信心，形成积极向上、乐观开朗的学习态度。 二、教学目标： 1、运动参与目标：乐于在情境中扮演角色，积极参与活动，自尊，自信。 2、知识与技能目标：90%的学生能掌握蛙跳的基本方法和要领，体会全身协调用力。 3、身体健康目标：发展身体的协调，力量，柔韧等素质，提高身体机能。 4、心理健康目标：在课堂学习中能够积极的分析处理问题。 5、社会适应目标：能够积极和教师交流，同学合作。在和谐宽松的教学环境中充分展示自我，体验和谐的人际关系培养团结合作的精神。 三、教材与学情分析： 跳跃是小学体育运动的主要内容，也是促进身体全面发展的重要手段。通过跳跃练习，能增强肌肉、关节、韧带的力量，发展协调性和弹跳能力，促进内脏器官的发展。小学三年级的学生身体正处在迅速发育时期，他们的直观思维能力较强，具有活泼好动、喜欢比赛、喜欢做各种游戏的特点。 四、教学过程： 一、激发兴趣阶段 二、掌握技能阶段 三、巩固提高阶段 四、 稳定情绪，恢