2015六年级数学下册圆锥的认识教案.docVIP

六年级数学备课手册 课题 圆锥的认识 计划课时 2-5 主备人 复备人 教 学 内 容 分 析 教材第23——24页的内容及练习四的第1、2题。 本小节的教学内容包括圆锥的认识和圆锥的体积，它是在学生掌握了圆的周长、面积和圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的．它是小学阶段几何知识的最后部分．通过教学，使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征以及各部分名称；理解求圆锥体积的计算公式，会运用公式计算圆锥的体积． 教材通过直观引导学生观察、实验、判断推理得出圆锥体积的计算公式．这样不仅帮助学生建立空间观念，还能培养学生抽象的逻辑思维能力，激发学生的想象力． 新 课 标 第 一 网 教 学 目 标 1、使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部分名称； 2、会看圆锥的平面图。 3、在数学学习中，让学生经历学习的过程，体会数学与生活的密切联系，培养学生的观察力，动手操作力和想象力，发展学生的空间观念。 教学 重难 点 重点：通过实践活动使学生掌握圆锥体的特征及高的特点。 那点：圆锥的高的测量方法；几何体与其展开图相互转换的关系。 教具 学具 准备 1、要求每个学生用教科书第149页的图样做一个圆锥的模型； 2、并让学生收集一些圆锥形的实物； 3、教师准备一个圆锥形物体，一块平板（或玻璃），一把直尺。 教 学 设 计 思 路 教学圆锥的认识，重点是掌握圆锥的特征及各部分名称．教学时首先需要复习已学