古诗歌鉴赏之表现手法潘洁模板.pptVIP

秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格 ：“看似 寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍 此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达 了他什么样的情感？ 诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。 4、象征 通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。表达更为含蓄。 比如，诗人常赋予松、竹、梅、菊等特定的象征意义，借助它们表达一定的思想感情，如陆游《卜算子 咏梅》，以梅自喻，表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。 再如虞世南的《蝉》中“居高声自远，非是藉秋风”，作者是在强调立身高洁的人，并不需要某种外在凭借，自能声名远播。 象征与托物言志的区别 ?1、象征（“以物征事”的简称）是借助物象来表现某种概念、思想、精神、品德等。如以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、朴素；以“菊”象征高洁与傲霜斗雪的坚强。托物言志是借助物的象征义来表达胸怀心志。 ?2、象征分为整体象征和局部象征；托物言志都是整体的。 ?3、象征具有文化意义上的不确定性，如“海燕”，说象征“革命者”可以，说象征“春的使者”也可以；而托物言志具有文化意义的确定性，如“梅”、“菊”的意义具有确定性。 ?4、象征重在表现事物的客观意义和精神实质；托物言志重在言志，表现作者主观的思想感情 5、点面结合： 所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合，其实也就是局部与整体的关系。 《蜀道难》中，作者先写蜀道的高险，又抓住蜀中富于个性特征的“剑阁”精雕细刻，从面到点，从全景到特写。既突出了蜀道高险的共性，又表现了剑阁特有的地形、战争频繁等特性。 6、衬托、烘托、映衬、烘云托月 以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。其中有正衬与反衬。 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 （苏轼《念奴娇 ? 赤壁怀古》） 这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。这是正衬。 月 夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 颈联写妻子的美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情和刻骨的思念。 【注释】鄜（fū）州：今陕西省富县// 怜：想。//未解：尚不懂得。//虚幌：huǎng 透明的窗帷。 【韵译】： 　　今晚圆圆的秋月多么皎洁美好，你在鄜州闺中却只能一人独看。 　　我遥想那些可爱的小儿幼女们，还不理解你望月怀人思念长安！ 　　夜深露重你乌云似的头发湿了？月光如水你如玉的臂膀可受寒？ 　　何时能依偎共赏轻纱般的月华？让月华照干我俩满是泪痕的脸！ 【译文】 今夜在鄜州的上空有一轮皎洁的明月，我在这看明月，妻子一定一个人在闺房中独自望月：希望相公快点回来！ 　　幼小的儿女却还不懂得思念远在长安的父亲，只是东瞧瞧，西瞧瞧看着天上圆圆的东西：真好看，像一轮白玉盘。 　　香雾沾湿了妻子的秀发，清冽的月光辉映着她雪白的双臂。 　　什么时候才能和她一起倚着窗帷，仰望明月，让月光照干我们彼此的泪痕呢！我不禁留下了眼泪，滴在了妻子的心中! 反衬，有时与“以乐景写哀情”的手法共用。 唐 沈佺期《独不见》：卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。 用海燕双栖反衬少妇的孤独愁苦。 卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。 谁为含愁独不见，更教明月照流黄。 【译文】 卢家少妇，深居郁金香涂抹的闺房；一对海燕，双栖在玳瑁装饰的屋梁。 深秋九月的捣衣声，催落树上枯叶；丈夫守边十年，她日夜怀想着辽阳。 他去白浪河北，而今音讯全部隔断；她在京师城南思虑，更觉秋夜漫长。 有谁能了解她，独自怀思不得相见；偏偏明月透过纱窗，照着黄色帷帐！ 5、对比对照 观祈雨 李 约　　　　　 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。　　 这首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。 这首诗在写作技巧上运用了对比手法。前两句写农民