2019年高考生物一轮复习 2-1-10-37 微生物的培养与应用.pptVIP

② 1 ①→③→② 碳源 氮源 刚果红染色 酚红指示剂 项目 优点 缺点 适用范围 平板划线法 可以观察菌落特征，对混合菌进行分离 不能计数 适用于好氧菌 稀释涂布平板法 可以计数，可以观察菌落特征 吸收量较少，较麻烦，平板不干燥效果不好，容易蔓延 适用于厌氧菌和兼性厌氧菌 谢谢观看！ 第37讲　微生物的培养与应用 营养物质 固体 凝固剂 需要 碳源 氮源 特殊营养 纯净的培养物 外来杂菌 灭菌 消毒 一定体积 称量纸 称量纸 蛋白胨 琼脂 pH 高压蒸汽 121 ℃ 15～30 50 ℃ 单个 平板划线 稀释涂布平板 连续划线 梯度稀释 频繁 固体斜面 4 长期保存 甘油 －20 不是，微生物的接种技术还包括斜面接种、穿刺接种等 方法，其核心是防止杂菌污染，保证培养物的纯度 无菌水 泡菜滤液中菌的浓度 高，直接培养很难分离得到单菌落 鉴别乳酸菌 中和产生的乳酸(或酸) 具有透明圈 甘油 生存环境 高盐环境 选择培养 确保能够从样品中分离到所需要的微生物 倒平板 ①→②→④→③ 50 ℃左右 低温(4 ℃) 甘油管藏 脲酶 目的菌株 抑制或阻止 选择 尿素 脲酶 刚果红 以纤维素为唯一碳源 纤维素 透明圈 土壤中分解尿素的细菌