2015年人教版四年级数学下册第三单元乘法分配律的运用导学案.docVIP

教 学 案 课题：乘法分配律简便运算 授课时间： 月 日 备课教师： 刘鑫 学生姓名： 导学过程： 一、口算练习。我最快！ 12×30? ?? ? 18×20 24×40? ?? ? 15×4015=（ ）×（ ） 24=（ ）×（ ） 30=（ ）×（ ） 36=（ ）×（ ） 二、引入课题，明确目标。我知道！ 能熟练把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数这一简便算法解决实际问题。 学习重难点：把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的简便算法。 自主合作探究。我能行！ 例题： 新 课 标 第 一 网 王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。还买了25筒羽毛球，每筒32元。（“一打”是12个。）王老师一共买了多少个羽毛球？ 1、王老师一共买了几筒羽毛球？ 2、“一打”是几个羽毛球？ 3、王老师一共买了多少个羽毛球？怎样列式呢？ 1、解题方法 方法一：列竖式计算 方法二：12×25 方法三：12×25