六年级数学上册 五 分数四则混合运算 5.2 稍复杂的分数乘法实际问题（一）课件 苏教版.pptxVIP

第5单元 分数四则混合运算2 稍复杂的分数乘法应用题(1)学习目标1. 理解并掌握用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。2. 进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。复习导入岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占 ，男运动员有多少人？其中男运动员占谁是“1”？数量关系式是什么？总人数× =男运动员的人数45 × = 25（人）男运动员占女运动员5945人情景导入1岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占 ，女运动员有多少人？先说说数量关系式，再根据题意把线段图补充完整。 。探究新知女运动员的人数=总人数－男运动员的人数，先要算男运动员的人数。你会列式解答吗？45-45×=45-25=20(人）答：女运动员有20人。探究新知这道题可以怎样检验？看男、女运动员的总数是不是45人。检验：25＋20=45（人）=25÷45 =答：女运动员有20人。情景导入2 回顾解决问题的过程，你有什么 体会？画线段图可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。解决分数实际问题同样可以从条件想起，或从问题想起。理解已知条件中分数的意义非常重要。典题精讲先说一说可以怎样想，再解答。1.李林看一本150页的故事书，已经看了全书的 ，还剩多少页没有看？总页数-看了的页数=还剩的页数150－150× =1