2018-2019学年九年级化学上册《第五单元 化学方程式》课题1 质量守恒定律（1） 新人教版.pptVIP

* 能力提升 10.将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表，下列有关说法正确的是(　　) A．a和b是反应物 B．x＝3.2 C．该反应属于分解反应 D．d一定是催化剂 C 课后作业 11．某化学课外小组同学 用如图所示实验探究质量 守恒定律： (1)甲同学用图A所示实验： 在瓶中先铺一层细沙，再 引燃白磷，为什么？ ____________________。 此实验中气球的主要作用是___________________， 实验过程中产生的现象是_____________________。 * 能力提升 防止锥形瓶底部炸裂 课后作业 缓冲压强作用，磷燃烧放热，防止瓶内压强增大，使胶塞松动 磷燃烧产生白烟，气球先变大后缩小，天平仍然平衡 * 能力提升 (2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是__________________________________。 (3)丙同学用C实验说明了质量守恒定律，C实验能在敞口容器中进行实验的原因是___________________________________________。 产生的二氧化碳气体逸散到空气中，余下物质的总质量减小 课后作业 C实验的反应过程中没有气体生成，也没有气体参加 * 能力提升 (4)丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻，联系实验现象，可能的原因是_________________________， 如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，出现的结果是______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (5)综上所述，A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验________，能用来验证质量守恒定律的是实验______。 实验过程中随白烟飘走一部分氧化镁 课后作业 偏大 ABCD AC * * 目标导学 导学导练 随堂检测 课后作业 课题1 质量守恒定律（一） 化学用语天天练 * 目标导学 * 写出下列物质的化学式： 氯化钠_______ 氢氧化钠_______ 硫酸钠_______ 硝酸钠________ 碳酸钠_________ NaCl NaOH Na2SO4 NaNO3 Na2CO3 化学用语天天练 * 导学导练 知识点1质量守恒定律 【师生合作】 通过完成教材P92~P93“探究反应前后物质的质量关系”，了解化学反应前后总质量的变化情况。 * 导学导练 知识点1质量守恒定律 实验方案一 实验方案二 实验内容 红磷燃烧前后 质量的测定 铁钉与硫酸铜 溶液反应前后 质量的测定 反应前的总质量 g g 实验现象 红磷燃烧放热， 锥形瓶中空气膨胀，小气球______， 冷却后，小气球_____，燃烧前后 天平________。 铁钉表面________ ________________，烧杯中的溶液颜色由____色逐渐变成了____色，反应前后天平_________。 反应后的总质量 g g 反应的符号表达式 鼓起 变瘪 处于平衡 覆盖一层红色的固体物质 蓝 浅绿 处于平衡 * 导学导练 知识点1质量守恒定律 实验结论：反应前_____反应的 _______的 总和等于反应后生成的______的______总和。 参加 各物质 质量 各物质 质量 * 导学导练 知识点1.质量守恒定律 【小组讨论】 1.做红磷燃烧实验时，在锥形瓶底部铺一层细沙，目的是_________________。 2.实验中锥形瓶塞上橡胶塞的目的_____________。 3.冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，这个变化是否符合质量守恒定律？________。 原因是_____________________________________。 质量守恒定律只适用于所有的化学反应，不能用于解释物理变化 起到密封作用 防止锥形瓶底炸裂 不符合 * 导学导练 知识点1.质量守恒定律 【师生合作】师生共同完成教材P94~P95“实验5-1”和“实验5-2”，探究化学反应如何适应“质量守恒定律”实验探究的要求。 实验方案一 实验方案二 实验内容 碳酸钠与盐酸反应 镁带燃烧 实验现象 有______产生，白色粉末______________ 镁带燃烧，发出耀眼_____，生成__色固体，放出大量热。 反应完成后，天平是否平衡 ___