矛盾是事物发展的源泉和动力优质课课件PPT.pptVIP

思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？ 这个人错在哪？ 含有果酸、多汁、味甜等特点植物果实 （共性） 水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。 世界上没有两片完全相同的树叶 世界上也没有两片完全不同的树叶 矛盾的特殊性（个性、个别） 矛盾的普遍性（共性、一般） 矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系。 注意：矛盾的普遍性有两种含义。第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾；第二种是指同类事物共同的状态、本质和属性。简单理解就是同类事物的共性（共同点） 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 寓于 寓 于 并通过个性表现出来 结论（1）：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物 李小妞 王小二 张大叔 刘老汉 个性 同样：人的共性也是从不同的人之中概括总结出来的。 共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物 李小妞 王小二 张大叔 刘老汉 个性 不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的共性。 不同年龄、不同性别的人各有自己的特点，但又都有作为人的共性。 这些说明了什么？ 共性：含果酸，糖类，多汁。。。 个性 离不开 共性 结论（2）:特殊性也离不开普遍性 公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？ 白马非马 割裂了矛盾的普遍性和特殊性的关系。 (3)相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的 中国人 黄种人 人 动物 生物 个性——共性 个性——共性 个性——共性 个性——共性 矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理 【原理内容】 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； 另一方面，特殊性离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化 是关于事物矛盾问题的精髓 是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础 是我们建设中国特色社会主义的理论依据 (5)矛盾普遍性和特殊性关系原理的方法论意义： 由于马克思主义揭示了社会主义产生、发展的客观规律，所以每个国家的社会主义革命和建设都必须遵循马克思主义的基本原理，这是矛盾的普遍性； 但是不同的国家有不同的国情，因而社会主义实现途径也是各不相同的，不可能有一种固定不变的模式，这又是矛盾的特殊牲。 矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别） 原理：（1）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的（2）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。 方法论： A、将马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合，建设中国特色的社会主义 B、现实生活中做法：解剖麻雀、抓典型等。 矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾 课堂小结 矛盾普遍性和特殊性 1、矛盾普遍性 2、矛盾特殊性 要 求 不同事物 同一事物中的不同矛盾 同一事物在不同阶段 具体问题具体分析 既对立又统一 1、矛盾含义： 2、基本属性 同一性 斗争性 时时有矛盾 事事有矛盾 承认矛盾揭露矛盾 要 求 二者关系 1.观察漫画《如此领导》,我们得到的哲学启示是(　　) A.要承认矛盾的普遍性与客观性,正确对待矛盾 B.要用发展的观点看问题,认真解决矛盾 C.坚持量变与质变的统一原理,重视事物的质变 D.把握事物的发展趋势,正确对待发展中的曲折 如此领导 Ａ 2.下面图片表明的哲学道理是(　　) A.矛盾存在于一切事物之中 B.不同事物有不同的矛盾 C.同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾 D.同一事物的不同矛盾、同一矛盾的不同方面各有特殊性 C 3．近年来，中国、印度、日本三国都实施探月工程，但印度最大的特色在于向月球表面发射撞击器；日本是探测月球的重力场；中国用微波辐射计来探测月球表面土壤的特征。这体现了(　　) A．矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来 B．在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性 C．矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来 D．矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化 C [解析]　“探月工程”体现了矛盾的普遍性，中、印、日三国的探月工程各有其特点，体现了矛盾的特殊性，可见，题干体现了矛盾的普遍性与特殊性的关系。A、B两项颠倒了普遍性与特殊性的关系，D项不符合题意，故选C项。 4．经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。《庄子·天下》中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是(　　) ①“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热 ②“一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热”　③“热”的感觉由“火”引起，但