(优秀课)不等式及其解集的课件.pptVIP

教学目标 1、感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义，会把不等式的解集正确地表示到数轴上； 2、经历由具体实例建立不等模型的过程，经历探究不等式解与解集的不同意义的过程，渗透数形结合思想； 3、培养合作交流意识；让学生充分体会到生活中处处有数学，并能将它们应用到生活的各个领域。 2.看导学稿问题1，完成填空 含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式 2.下列说法正确的是（ ） 聪明的你能直接想出下列不等式的解集吗？ (1) x+36 (2) 2x8 (3) x-2≥0 (4)x-3≤0 不等式解集的两种表示方法 能力提高 有理数a,b在数轴上的位置如图，用“＞”或“＜”填空. * * 姚明与李连杰 2.26米 1.70米 ＞ 247斤＞125斤 生活中的问题:如身高、体重等需要将对象具体数量化,才能进行交流和判断,我们不但要学习研究等量关系，还需学习和研究不等关系。 情境导入激发兴趣 不等式及其解集 自学合学探究新知 自学，小组合作学习： 1.回顾等式、一元一次方程、方程的解 的定义 问题1：一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50千米,要在12：00之前到达A地，问车速应满足什么条件？ 若设车速为X千米/小时，你能用一个式子表示吗？ X50 从路程看 从时间看 列式为： 列式为： 以这个速度行驶 小时的路程要 50千米 超过 以这个速度行驶50千米所用的时间 小时 不到 适当点拨解决问题 用“＞”或“＜”表示不等关系的式子，叫做不等式． 不等式中常见的不等号有五种： “＞”、“＜”、 “≥”、“≤” 、“≠” 用 “=”表示相等关系的式子 2.26米＞1.70米 247斤＞ 125斤 X50 一.不等式： 等式： 练习一：１．下列式子中哪些是不等式？ (1)32 (2)a2+1＞ 0 (3)3x2+2x (4)x3x+1 (5)x=2x+5 (6)a+b≠c (7) 一元一次 方程 一元一次不等式 √ √ √ √ √ 不是一元一次不等式（X在分母位置） 2.你能从中找出类似一元一次方程的不等式吗？并给它取个名字. 一元一次 不等式 ：含有一个未知数，并且未知数的次数是1的方程 一元一次方程 一元一次不等式： 练习二.判断下列各式是否为不等式。 2﹤5； ② x+3≠0； ③ 4x-2y≤0 ； ④ 7n-5≥2； ⑤3x2+2＞0 ; ⑥ 5m+3=8 。 否 是 是 是 是 是 思 考:若3x3m-1+2＜4是一元一次不等式,则m的值为______. √ √ 哪个是一元一次不等式？ (1)a是负数 (2)x与5的和小于7 (3)x与2的差大于-1 (4)x的4倍不小于8 a＜0 x+5＜7 x-2＞-1 4x ≥ 8 练习三 根据下列语句，列出不等式。 问题1：一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50千米,要在12：00之前到达A地，问车速应满足什么条件？ 若设车速为X千米/小时，你能用一个式子表吗？ X50 从路程看 从时间看 列式为： 列式为： 以这个速度行驶 小时的路程要 50千米 超过 以这个速度行驶50千米所用的时间 小时 不到 问题1解决了吗? 使方程左右两边成立的未知数的值叫做方程的解 的解： 方程 使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解 方程的解： 不等式的解： 求不等式解的过程叫解不等式 问题1：一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50千米,要在12：00 到达A地，问车速应满足什么条件？ 若设车速为X千米/小时，你能用一个式子表吗？ X50 一个不等式的解不只一个 方程的解： (有无数个解) ＞75 不等式的解集为： 之前 答：车速应大于75千米/小时 不等式的解集 不等式的所有解的集合，简称不等式的解集. 不等式 的解集为： X50 ＞75 1、下列数哪些是不等式3X＞6的解？哪些不是？ 2.5 ,－2.5,4