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第五章 幼儿英语课堂教学 第五节 幼儿英语教学活动的步骤 幼儿英语教学活动的步骤 一、备课 二、上课 三、课后评议 一、备课 一般来讲，备课时要做到以下几点： （一）钻研教材 （二）研究幼儿 （三）选择方法 （四）设计教案 课时教案的一般结构如下： 1、幼儿园、年级、班级 2、教材 3、时间 4、教学目的和要求 5、教具 6、教学内容 7、教学过程 8、课后评议 二、上课 上课时幼儿英语教学的中心环节。 完整的一堂课包括以下环节： 组织教学 听的练习 说的练习 用的练习 结束 （一）组织教学 吸引幼儿的注意力 激发幼儿的兴趣 调动幼儿潜能 协调师生情感 合理引出新课 组织教学常用的教学方法有： 1.问候法 2.悬念法 3.拟形声法 4.歌曲导入法 5.游戏导入法 6.多媒体导入法 （五）结束 常见方法有以下几种： 1.延伸法 2.转换法 3.悬念法 三、课后评议 1.教学目标 2.教学内容 3.教学过程 4.教学活动 5.教学手段的使用 山东英才学院学前教育研究院 —— 幼儿英语教学活动的步骤 山东英才学院学前教育研究院 主讲教师：刘存刚 山东英才学院学前教育研究院 —— 幼儿英语教学活动的步骤
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