2015六年级数学下册比例的意义教案.docVIP

课题 比例的意义 教 学 目 标 知识 目标 理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。 能力 目标 能正确的判断两个比能否组成比例。 情感 目标 通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。 重点 解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。 难点 正确的判断两个比能否组成比例。 教学过程 教 学 预 设 二 次 修 改 目标导学 复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练 创境激疑 一、创设情境,导入新课 新 课 标 第 一 网??? 师:同学们,每周一的早上我们学校都要举行庄严的升国旗仪式,那么,你们对国旗都有哪些了解呢?(生自由回答)??? 师:同学们都说出了自己的想法,说明你们都很热爱我们的国家,希望你们以后一定要好好学习,做一个有用的人,把我们的国家建设的更加美好!五星红旗是庄严而美丽的, 并且它与我们 数学也有着密切的联系,这也就是我们今天所要研究的内容:比例(板书课题:比例) 合作探究 二、新授 （课件出示不同大小的国旗图案）??? 师:画面上出现了四幅不同大小的国旗,请同学们任选两面国旗来算一算它们各自长与宽的比值是多少?然后观察结果,你能发现什么???? (板演,观察到比值相等,教师板书:两个比相等)??? 师:那我们就可以将这两个比用等号连接。(教师板书生汇报的两个相等的比)??? 教师边指着这组相