行进间直线运球.PPT

5．限高低运球练习（在练习中教师找出学生易犯错误并指正，并鼓励学生勇于面对困难，敢于挑战的精神） 6．运球接力，巩固动作并提高学生的学习兴趣。教师讲解游戏的方法和规则并指挥学生游戏 教学效果评价 1. 生生互评 学生以诚恳、虚心的态度互相评价对方，不仅要指出他人在练习中存在的问题，还要善于发现他人身上的优点，以实现取长补短、互促共进、共同提高的目的。 2. 教师评价 在教学中教师积极鼓励、引导学生，多给学生提供实践与表现的机会，客观、公正的评价学生在课堂上的表现，用“爱心”去呵护他们，保护他们的自尊心不受到伤害。 * * 行进间运球 许 伟 芜湖电缆工业学校 一、指导思想与理论依据 二、教学内容 三、单元课次 四、教学背景分析 五、课时教学计划 六、教学效果评价 七、本课特点 一、指导思想和理论理依据 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识及对体育课的兴趣。教学中通过对以往知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的篮球意识及学生在体育活动中相互帮助，团结协作的精神品质及不怕困难，敢于挑战的意志品质。课堂中充发挥教师的主导地位，以学生为主体，提高学生自主学习的能力，培养学生对篮球运动的兴趣。 二、教学内容 1.篮球：行进间运球 2.游戏