2015年外研版五年级下册英语Module-9教案表格式.docVIP

活页备课专用纸 课题 名称 Module 9 Unit 1 编号 学科 English 年级 Grade Five 课型 新授 教材分析 教材简介 1.让学生在有趣的活动中体会课堂教学的乐趣。2、 培养学生开口大声说英语的良好习惯，激发学生对英语学习的兴趣。 个性修订 三维目标 Words and phrases: wore women actor told joke funny after show read Sentences: We laughed a lot Grammar: Simple past tense 重点难点 动词的过去时态 w W w .x K b 1.c o M 教学设想 语篇教学：整体输入法：引导学生观察对话中的人、物、环境，通过文字、插图等信息理解课文，在真实、完整的语境中呈现新的话题. 教学设计 学生活动 教师活动 课前准备 Act the poem: Do you agree. word cards sentence cards pictures photos Tape –recorder 导入课题 学生回答问题 1、Teacher takes out a photo of the show. T: I went to the theatre with my friend last week. What did you do last week? 2、T: Do you know what did Ling ling do last week? Let’s listen to the radio 学习指导 1.语篇教学：整体输入法2.任务完成：通过游戏、表演、采访巩固学习任务，描述看到的图片。 1、Listen and look at the picture on the board. Then, let students describing the picture in their own’s words 2、Stick the sentence cards on the board, listen again. 3、Read sentences on the cards Listen and repeat the text. X k B 1 . c o m 双基训练 1、小组合作学习 2、教师检查指导 教师巡回指导 过关检阅 Do Activity Book. ①Exercise 1 Listen and complete the text. ②Exercise 4 Read and circle the correct words. 教师监督指导 拓展延伸 Talk about what you did yesterday. http:/ /w ww. xkb1. com 教师指导 相关资料 1、教师参考书 2、行知天下及练习 教后记 附注 编创 http:/ /w ww. xkb1. com 审核 使用 评价 活页备课专用纸 课题 名称 Module 9 Unit 2 编号 学科 English 年级 Grade Five 课型 新授 教材分析 教材简介 通过对本课的学习，让学生能够学会使用be going to 来描述将来时态 个性修订 三维目标目标 Words and phrase: soon bed room history question borrow evening Sentences: We are going to see you in three weeks. Grammar: future tense 重点难点 Simple future tense ‘be going to ‘ 教学设想 根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我采取了以任务型教学模式为主，游戏、歌曲等多种方法并用的方式组织教学。同时让学生分小组竞赛、互相找搭档练习对话等活动，培养了小学生的小组合作意识。X k B 1 . c o m 教学设计 学生活动 教师活动 课前准备 Revise simple past tense with these words. Wore women actor told joke funny after show read word cards sentence cards pictures tape-recorder 导入课题 根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛