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小学语文批注式阅读教学的策略研究
目录
小学语文批注式阅读教学的策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、批注式阅读教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）批注式阅读的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）批注式阅读与小学语文教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（三）批注式阅读教学的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、小学语文批注式阅读教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）当前小学语文批注式阅读教学的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、小学语文批注式阅读教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）激发学生阅读兴趣的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
创设情境，导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
设计有趣的学习活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
利用多媒体辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）培养学生阅读能力的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
指导学生如何做批注．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
培养学生的阅读理解能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
提高学生的阅读速度与效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（三）提高教师批注式阅读教学能力的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
加强教师培训，更新教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教授有效的批注方法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
鼓励教师进行教学反思与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
五、小学语文批注式阅读教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）实施过程与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）经验总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）对小学语文批注式阅读教学的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（三）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
小学语文批注式阅读教学的策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1批注式阅读的概念及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.2小学语文教学中的批注式阅读教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.3研究的意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
二、批注式阅读教学策略的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1文本解读理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2学习者
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