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WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 吉林工商学院教案 区域经济学 主讲教师：韩淑梅 吉林工商学院教案（首页） 2016 — 2017 学年 第一学期 第 一 周至第 十六 周 课程名称 区域经济学 课程性质 必修 专业基础 总学时： 48 任课教师 韩淑梅 职 称 副教授 理论： 48 学时 实验： 0 学时 授课专业 经济学 12403 12404 国贸 12401、12402 班级 教材名称 区域经济 主编 孙久文 出版社及出版 高 等 教 育 出 版 社 学教程 时间 2010.4 区域经济学是应用经济学的一门分支学科 , 是研究区域经济的形成发展规律 课 和区域经济联系以及与此有关的政府决策的科学。 区域经济学产生于第二次世界 程 大战以后 , 作为一门新兴学科 , 尚未形成自己独立的学科体系 , 但其理论与方法发 简 展十分迅速 , 在各国解决区域问题 , 缩小区际差异 , 促进区域之间协调发展方面发 介 挥了重要作用 , 在我国的应用前景也十分广阔。现代区域经济学尤其强调企业、 产业和区域经济有机融合的全新理念。 教学 教学重点：区域经济学的基本概念；区域产业结构与产业布局；区域经济发 重点 展理论；区域经济关系；区域空间结构；区域经济政策。 与 教学难点：区域产业布局；区域产业结构；区域空间结构；区域经济关系 难点 课程 通过学习区域经济学这一新兴应用经济学科，使学生掌握，学会区域经济研究现 能力 实问题的方法，培养创新能力，培养实际解决区域经济问题的思想和能力。通过 培养 区域经济学的学习，使学生建立正确的区域观，掌握简单的分析问题的方法，增 目标 强解决实际问题的能力。学完本课程后，应达到以下基本要求： 1．掌握区位论、区域经济发展环境、生产布局、区域产业结构优化，区际分工 协作发展，区域发展战略与区域规划等基础理论知识； 2．学会运用区域经济理论研究现实问题的方法。 教学方法与 理论教学与案例教学相结合，课堂讨论与课后作业相结合，充分利用网络 教学手段 等现代化信息手段，开展多媒体教学。 1 ．埃德加2 M2胡佛著， 《区域经济学导论》，商务印书馆， 1990 年。 2. 保罗 2克鲁格曼著， 《发展、地理与经济理论》 ，北京大学出版社， 2000 年。参 3. 伯尔蒂尔 2奥林著， 《地区间贸易与国际贸易》 ，商务印书馆， 1986 年。 考 4. 张敦富 2区域经济学原理 2北京：中国轻工业出版社， 2010 年。 资 5. 孟庆红 2区域经济学概论 2北京经济科学出版社， 2003 年 料 6. 聂华林 王成勇 2区域经济学通论 2北京：中国社会科学出版社， 2006 年 7. 高洪深 2区域经济学（第三版） 2北京：中国人民大学出版社， 2010 年 本课程教学进程（附学期教学进度表） 分院检查 意见： 意见：  意见： 签字： 年 月 日  签字： 年 月  日  签字： 年 月  日 学院部门  意见： 检查  年 月 日 导 论 课程名称 区域经济学 课程性质 专业基础 总学时 48 任课教师 韩淑梅 职 称 副教授 理论： 48 学时 实验： 0 学时 授课专业及班级 经济学 13403 13404 教材名称 区域经济学 主编 出版社及 高等教育出版 教程 孙久文 社 2010.4 出版时间 阐述区域经济学的理论体系，区域经济学的研究对象与方法。要 教学目的和 求学生掌握什么是区域经济学，了解区域经济发展极其对中国经济发 要求 展的意义，为以后各章的学习打下基础。 教学重点 重点：区域经济学的研究对象 和难点 难点：区域经济学的内容与相关学科的关系 教学方法和手 多媒体教学，从目前中国区域经济热点问题引入对区域 经济学研究对象的讨论，在此基础上阐述区域经济学的研究 段 对象与基本概念。 1．埃德加2 M2胡佛著， 《区域经济学导论》 ，商务印书馆， 1990 年。 2. 保罗 2克鲁格曼著， 《发展、地理与经济理论》 ，北京大学出版社， 2000 年。 3. 伯尔蒂尔2 奥林著，《地区间贸易与国际贸易》 ，商务印书馆， 1986 年。 主要参考资料 4. 张敦富 2区域经济学原理 2北京：中国轻工业出版社， 2010 年。 5. 孟庆红 2区域经济学概论 2北京经济科学出版社， 2003 年 聂华林 王成勇2区域经济学通论2 北京：中国社会科学出版社， 2006 年 高洪深 2区域经济学（第三版） 2北京：中国人民大学出版社，2010 年 一、区域经济学的基本概念 二、区域经济学的研究对象和内容 教学基本内容 三、区域经济学的发展历程 四、现代区域经济学及其主要流派 通过课堂讲授和学生探讨，明确区域经济学