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客院博士生的學術認知 孫 煒 基本學術認知 以追求知識作為終身志業 學術的意義 學：追求志業的目標 術：經營志業的策略 學術思維的主軸 撰寫期刊論文或博士論文的主軸就是選擇一個（組）理論架構來「說故事」，並應用經驗性資料，使故事的論述更加可信。 客院博士班的研究領域 客家 語文 客家社會 客家文化 政治經濟 行政法制 第三部門與社區 全球客家 學術工作的進階 學術專書 期刊論文 學位論文 學期報告 學術目標的發展 學習學術格式 建構學術論述 訓練研究方法 完備學術邏輯 形成原創觀點 型塑學術體系 成就學術人格 撰寫學術論文的目標 同學能應用修習課程所講授的內涵，在課程所涉及領域之內，提出一個或一組符合課程目標的論述。 撰寫學術論文的認知 由關鍵詞（key word）著手。 參考「台灣期刊論文索引」 「全國博碩士論文資訊網」以及「西文學術文獻搜尋引擎」 。 以「滾雪球」的方式逐漸擴大文獻閱讀的範圍 。 撰寫學術論文的認知 帶著「問題」閱讀文獻，閱讀的重心是「主觀搜尋」資料。 帶著「架構」閱讀文獻，閱讀的重心是「重新詮釋」資料。 以閱讀期刊論文出發。 撰寫學術論文的認知 論文的前言是撰寫學術論文的關鍵步驟。 第一句　?　第一段　 ?　第一節 前言即可能佔據撰寫全文三分之一以上的時間與精力，同學應在閱讀文獻之時，將之內化（internalize）成為本身的思維。 撰寫學術論文的認知 特別注意違反學術倫理的不當作為 抄襲剽竊（plagiarism） 中山大學研發的反抄襲軟體的網址:.tw/turnitin/index.html 捏造虛構（fabrication） 斷章取義（garble） 學術志業的策略 指導老師 口試委員會 學術網絡 Mentor 未來職場出路 客院博士的職場出路 政府部門的客家行政組織 企業部門的客家文化創意產業 第三部門的客家非營利組織 客家地區的社區發展協會 海外客家 謝謝！ 敬請指教。 * * * * * * * * * * * * * * * *