梅开春烂漫竹报岁平安诵读这些春联.pptVIP

绿 柳 贴春联 兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁 价廉销路广，物美顾客多 店好千家颂，坛开十里香 版面扬独家优势，文章汇天下精华 扁鹊重生称妙手，华佗再世颂丹心 * 学习任务： （1）了解春联的内容。 （2）体会春联的特点。 第一关：了解春联的内容。 自学指导：（限时3分钟） 1.轻声读课文第1自然段，用＿＿画出春联，用﹏画出春联所表现的内容； 2.对照着读一读春联和春联的内容，想想读懂了什么，可以用这样的句式说：读了“ ， ”这幅春联，我感到： 。 3.大声读春联，读出你的感受。 又是一年芳草绿 依然十里杏花红 春回大地千山秀 日照神州百业兴 勤劳门第春光好 和睦人家幸福多 梅开春烂漫 竹报岁平安 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年 新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 总 新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 分 新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 总 新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 总 总 分 春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，我会感到生活中充满了幸福和希望。 浏览课文2、3自然段，完成以下填空： 春联最讲究（ ），上下联 不仅 （ ），而且 （ ） 。 春联读起来（ ）， （ ）。 对仗 字数相等 词类相当 抑扬顿挫 和谐动听 探究二：体会春联的特点， 读出声律美。 自学指导：（限时4分钟） 1.再读第2自然段，同桌议一议春联是怎样讲究对仗的。 2.练读文中五幅春联，读出春联抑扬顿挫的声律美。 舒 眉 辞 旧 岁 红 桃 开 口 贺 新 年 又是一年芳草绿 依然十里杏花红 春回大地千山秀 日照神州百业兴 勤劳门第春光好 和睦人家幸福多 梅开春烂漫 竹报岁平安 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年 抑扬顿挫读一读： 家家致富家家乐 春色满人间 艳阳照大地 处处迎春处处歌 神州有天皆丽日 花儿喜接富贵春