高中历史 第六单元 和平与发展 第2课 世界人民的反战和平运动 新人教版选修3.pptVIP

-*- 第2课　世界人民的反战和平运动 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- 目标导航 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 目标导航 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 目标导航 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 目标导航 1.课程标准 了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实,分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。 2.学习要点 (1)了解第二次世界大战后世界人民反战和平运动的发展状况。 (2)分析第二次世界大战后世界人民反战和平运动高涨的原因及产生的影响。 (3)思考一系列反战和平运动对维护当今世界和平的启示。 一 二 三 四 一、世界保卫和平大会 1.第一届 (1)1949年,第一届世界保卫和平大会在巴黎、布拉格同时举行,会议选举法国和平人士约里奥·居里为大会主席,并提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议。 (2)1950年,“世界保卫和平大会”委员会发表了“斯德哥尔摩宣言”,要求“无条件禁止原子武器”,有五亿多人在宣言上签字。 2.第二届 (1)召开:1950年召开,成立了世界和平理事会,提出的原则是“世界上不同的制度可以和平相处;解决各国间的争端应该通过协商和大家都可能接受的协议来实现;遵照民族自决的权利,一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民”。 (2)影响:反对侵略战争、渴望世界和平的思想日益深入人心。 一 二 三 四 二、《罗素—爱因斯坦宣言》 一 二 三 四 为什么说第二次世界大战后世界人民反战和平运动的兴起具有必然性? 提示:(1)两次世界大战的浩劫促使人们觉悟,反思战争给人类留下的教训。 (2)第二次世界大战后冷战兴起,威胁着人类和平生活。 (3)美苏争霸,尤其是核军备竞赛给人类的生存发展造成巨大威胁。 一 二 三 四 三、20世纪六七十年代美国的反战运动 1.青年 大学生用拒绝服兵役、焚烧征兵卡或逃往国外表示对战争的不满。更多的青年把反战思想带入军队,认为这是民主赋予他们的责任。 2.国会议员 对越南战争的正确性持怀疑观点的人越来越多。 3.反战示威 (1)1967年,华盛顿20万人举行了向五角大楼的抗议进军。 (2)1970年,美军进入柬埔寨,激起美国有史以来最广泛、最激烈的大学生抗议活动。 一 二 三 四 四、国际和平年 1.1981年,联合国大会宣布将9月的大会开幕之日“正式定为国际和平日,以资纪念”。 2.1982年,第37届联合国大会通过决议,确定1986年为“国际和平年”;1985年,联合国成员国一致通过《国际和平年宣言》,“要求各国人民与联合国一起共同努力,捍卫和平与保障人类的未来”。 3.2001年联合国大会确定每年9月21日为纪念国际和平日,宣布这一天作为全球停火及非暴力的日子加以纪念,所有国家和人民在这一天停止敌对行动。 问题1 问题2 (1)背景:①第二次世界大战后,两极格局逐渐形成,冷战兴起,国际形势依然紧张,爆发战争的可能性继续威胁着世界和平。②核武器和大规模毁灭性武器的出现把人类带到了毁灭的边缘。③殖民地半殖民地国家独立、民主、自由等正当要求受到强权政治、霸权主义的威胁。④世界人民厌恶战争、渴望持久和平与安宁,国际爱好和平的人士的积极推动。 (2)意义:①第一届世界保卫和平大会是一次有历史意义的成功会议,是全世界爱好和平的人民共同努力的结果。②它表达了世界人民争取和平、反对侵略的共同愿望,规定了和平运动的正确方针。③会议的成功召开,说明全世界爱好和平的人民进一步团结,为维护和平而进行的斗争具有广泛的群众基础。 问题1 问题2 【例题1】 2012年4月16日,联合国安理会在纽约联合国总部一致通过主席声明,谴责朝鲜4月13日不顾国际社会的反对,坚持发射卫星的行为。联合国安理会谴责朝鲜主要是因为其发射卫星的行为(　　) A.不利于朝鲜半岛南北双方的和解 B.不利于东亚地区乃至世界的和平与稳定 C.对中国和俄罗斯构成了直接威胁 D.侵犯了美国在亚洲特别是东亚地区的利益 解析:朝鲜发射卫星的行为引发了东亚地区局势的紧张,不利于这一地区乃至世界的和平与稳定。 答案:B 问题1 问题2 点拨地区冲突的出现会影响整个国际关系的变化,国际关系牵一发而动全身。 问题1 问题2 (1)特点:①在内容上,由于核武器的出现,构成了对人类生存的巨大威胁,因此,反战和平运动更多的是以反核运动为中心。②在范围上,反战和平运动参与阶层广泛,声势浩大,遍及世界各大洲的许多国家,具有真正的全球性。③在组织上,反战和平运动越来越成为有组织的运动,逐渐由分散走向统一,由国内运动走向跨国行动。 (2)作用:①第二次世界大战后的反战和平运动反映了人民群众的力量,对战后世界