HR 第六课 第2讲 人才素质测评与选拔标准.pdf

人才素质测评与选拔标准人才素质测评与选拔标准人才素质测评与选拔标准人才素质测评与选拔标准 北京大学人力资源开发与管理研究中北京大学人力资源开发与管理研究中北京大学人力资源开发与管理研究中北京大学人力资源开发与管理研究中心心 教授教授教授教授 博士生导师博士生导师博士生导师博士生导师 肖鸣政肖鸣政肖鸣政肖鸣政 讲课内容讲课内容讲课内容讲课内容  素质的素质的结构结构结构结构  素质测评与选拔的指标体系结构与编制素质测评与选拔的指标体系结构与编制素质测评与选拔的指标体系结构与编制素质测评与选拔的指标体系结构与编制  素质的表出特征与标志（责任心，原则性素质的表出特征与标志（责任心，原则性 强强强强，，机灵机灵机灵机灵，，忠诚忠诚忠诚忠诚））））  工作分析在人才素质测评与选拔标准体系工作分析在人才素质测评与选拔标准体系工作分析在人才素质测评与选拔标准体系工作分析在人才素质测评与选拔标准体系 中的作用中的作用((人员分析人员分析))  基于职位要求的标准设计案例分析基于职位要求的标准设计案例分析基于职位要求的标准设计案例分析基于职位要求的标准设计案例分析 人才素质结构分析人才素质结构分析人才素质结构分析人才素质结构分析  生生生生理素质理素质  心理素质心理素质心理素质心理素质  具体参考讲义（第一章具体参考讲义（第一章P5P5））  该表是从所有人的素质调查与现实测评内该表是从所有人的素质调查与现实测评内 容中分析与概括而成容中分析与概括而成容中分析与概括而成容中分析与概括而成。。。。  一般是从下面三个方面来建构：一般是从下面三个方面来建构： 人人才素质测评与选拔标准建构的科学才素质测评与选拔标准建构的科学才素质测评与选拔标准建构的科学才素质测评与选拔标准建构的科学化化 从国内外环境分析与事业要求，科学构建从国内外环境分析与事业要求，科学构建 人才素质测评标准体系的框架人才素质测评标准体系的框架人才素质测评标准体系的框架人才素质测评标准体系的框架 （（（（导向性导向性导向性导向性，，职职职职 业标准）业标准） 从组织文化与职位要求分析、客观确定职位从组织文化与职位要求分析、客观确定职位 任职资格标准任职资格标准任职资格标准任职资格标准 （（（（客观性客观性客观性客观性，，组织组织组织组织 （（（（单位单位单位单位））））标准标准标准标准）））） 从所有可能的应该人的水平分析从所有可能的应该人的水平分析从所有可能的应该人的水平分析从所有可能的应该人的水平分析，，，，合理确定合理确定合理确定合理确定 人才的选拔标准（合理性，现实的人才标准）人才的选拔标准（合理性，现实的人才标准） 用什么标准来选拔与测评人才？用什么标准来选拔与测评人才？  看看中看看中看看中看看中国古国古代代代代的选的选拔任拔任拔任拔任用用标准标准标准标准  看看外国高级公务员的标准看看外国高级公务员的标准看看外国高级公务员的标准看看外国高级公务员的标准  看看企业人才选拔与测评的标准看看企业人才选拔与测评的标准 人才选拔的标准是什么？人才选拔的标准是什么？  孔子理想中的人才标准是“贤才”，即具有高度孔子理想中的人才标准是“贤才”，即具有高度 道德修养而又博学多能的人道德修养而又博学多能的人道德修养而又博学多能的人道德修养而又博学多能的人；；；；  墨子理想中的人才标准是“贤良之士”，即厚乎墨子理想中的人才标准是“贤良之士”，即厚乎 德行德行德行德行，，辨乎言谈辨乎言谈辨乎言谈辨乎言谈，，博乎道术博乎道术博乎道术博乎道术：：：：品德高尚品德高尚品德高尚品德高尚、、思维敏思维敏思维敏思维敏 捷、善于表达、博学多才捷、善于表达、博学多才  东汉人才学家王符的人才标准是东汉人才学家王符的人才标准是东汉人才学家王符的人才标准是东汉人才学家王符的人才标准是 ““贤贤贤贤””与与与与 ““忠忠忠忠””。。 “世非患无臣，而患其非贤”，“论士不患其非“世非患无臣，而患其非贤”，“论士不患其非 国国国国士（士（奇才奇才奇才奇才），），而而而而患患其非忠其非忠其非忠其非忠””,,,,即国即国即国即国 （企业）（企业）以贤以贤以贤以贤 兴，君（用人）以忠安。兴，君（用人）以忠安。  人才无德不贵人才无德不贵人才无