云南的歌会(2)精讲.pptVIP

云南的歌会 沈从文 铜仁二中：杨丽萍 “山野对歌” 对歌方式： 见景生情，即物起兴 提问题，等待对方答解 互嘲互赞 “山路漫歌” 齐声朗读第4段，勾画出好词好句，与同学分享。 “金满斗会” 老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？ 　人 、　时间、 　妆、　　民族文化 3、本段属于什么描写? (环境描写、景物描写。) 4、本段侧重写什么? (1)山鸟呼朋唤侣(戴胜鸟、云雀)。 (2)赶马女孩子唱山歌。 (3)环境：树林、山坡、花。 侧重“各种美妙有情的歌声”。 阅读第5自然段，回答问题： 1、从层次结构看，这段“金满斗会”都写了哪些内容？ 先写传歌的场面，再写传歌的人，最后写老人——吹鼓手的活动。 2、这一段从哪些方面人手？是怎样描写人物的？ 由总写场面到分写传歌人，再提出最活跃的典型人物——年老的吹鼓手，全景式→分镜头→特写镜头。 3、作者通过描写这些“面善”的人物要表现什么？作者是怎样的一种思想感情？ 表现出歌唱者都是普通的劳动人民，是对劳动人民的赞美。 表现出作者十分亲切，由衷赞美的思想感情。 阅读第5自然段，回答问题： 4、文章这一段写村寨传歌，作者是怎样描述的？这种传歌的意义是什么？.传歌的盛况； （1）在院子里唱。（2）人数多（百多人）。（3）围坐着唱，六人一桌。（4）声音是一种特殊的美（如一片松涛，有点龙吟风哕意味）。（5）时间长达三天。（6）普及面广（摆小摊的、挑水洗衣的，打铁箍桶工匠、小杂货商店管事、土医生、阉鸡匠、赶马女子、农民、卖针线的老太婆……）。热闹如过年过节。 传歌的意义；由老一辈把记忆中充满智慧和热情的东西全部传给下一代，即这种云南民歌艺术得以延续。 小结：“山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。 “山野对歌” 精彩语段训练 这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。 精彩语段训练 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！ 1.概括这两段的内容。 描绘了山野对歌的场面。 ?? 2.“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？ ?对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。 ? 3.“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？ ?.“多”在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。在下文与“也唱其他故事”照应。因此，此处一个“多”字用得准确精当，无可更易。 “种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞 4.文中画线的句子运用了什么描写手法？起到什么作用？ 肖像描写? 烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的场景。 ? 5.下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？ ①青线线那个蓝线线，蓝个英英采， 生下一个蓝花花，实实的爱死人。 “见景生情，即物起兴”的方式。 ? ??②小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外哟来，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。 “提问题方法，等待对方答解”的方式。 6、本文是一篇极富情趣的____________。在“歌会”的大标题下，描绘了