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- 2019-05-26 发布于上海
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摘
摘 要
150多年前,由马克思、恩格斯提如的“全球化”理论已经成为世界发展 的客观趋势和当今时代最主要的特征。全球化主要怒指经济的全球化,但不仅 仅局限夜经济领域,还深刻影响到全球的经济、政治、文化和社会生活等多令 方露,是人类不叛跨越民族、国家的地域爨限,相耍沟通、楣蔓联系、楣互交 浚、耀要影璃、捏互舍l乍、相互融会敢过程。它深粼建影响我国豹经济发展秘 柱会生活豹各个领域,纛论界瑟它的研究方洋未艾,离校德育工作氇不例舞。 全球纯不仅建德育工作簧面对的现实背景,也是德商工作应当重视豹教育内 容。它既为高校德育工作带来了新的机遇,同时也对高校德育工作带柬了巨大 的挑战。全球化对高校德育工作的影响已引起中共中央和各级教育主管部门的 高度重视,德育工作者也加紧了对全球化背景下高校德商工作的研究。本文试 耀从马克思、恩格磁《共产党宣言》和《德意志意识形态》中有关享土会历史问 题款分恚眩入芋,探讨全球化的渊源、本矮以及对我国裹校德寅工{乍斡影响,逶 逑分瓠我霍态校德霄工作孛存在豹不是,提懑创新离校德育王髂豹新思路。
全球亿对我鬻高校德育工作的影响表现在:深刻地改变了德育工作的环蠛, 瑟求德育工作由旖闭走向开放:深刻地影响德育工作的对象,促进学生主体意 识的增强:深刻地影响德育目标的预设,要求高校德育由单一耳标转向多层次 目标;深刻影响德育的内容,要求将民族道德文化与全球伦理道德捆结会:
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