六年级科学下册《有利于生存的本领》课件.pptVIP

2、有利于生存的本领 教学目标 一 、认真观察 ， 思维感知 （一） 认真参看下面的图，说说仙人掌的外形特点。 一 、认真观察 ， 思维感知 （一） 认真参看下面的图，说说骆驼、海洋生物的外形特点。 一 、认真观察 ， 思维感知 骆驼外形特点：脚掌宽大、脚垫厚实可在滚烫的沙漠行走。鼻孔可以关闭、睫毛粗长，可抵御风沙。 海洋鱼特点：背部颜色深，复部颜色浅，使水底和水面的天敌难以发现。 二 、 合作探究 归纳总结 （一） 观察教材40页上的图，然后按要求进行实验。 有利于生存的本领 这条蛇看上去好像死了一样，舌头吐了出来，躺在地上一动不动，这是它在表演装死的绝技。蛇在躲避敌人的时候常常会装死，如果运气好，它的敌人就会放过它，因为很多动物不喜欢吃死的猎物。当然，它们的运气不总是那么好，遇上个不挑食的主儿，装死就不管用了。 有利于生存的本领 在这张照片中，你看到了几只青蛙？两只？三只？其实这是角蛙在用自己奇特的体形和保护色欺骗你。藏在枯叶中的只有一只角蛙，它身体的颜色和枯黄的树叶非常相似，加上凹凸不平的身体和头顶独特的两只角，不注意看还以为是堆在一起的几张树叶呢。角蛙这么做可不是为了好玩，这是它的生存技能，当被角蛙的保护色迷惑的小昆虫毫无戒心地走近时，就会落入它的大嘴。 二 、 合作探究 归纳总结 （三）观察教材43页上的图，然后回答问题： 要