难忘小学生活综合性学习.pptVIP

王老师的严肃与认真，耐心与宽容，是极有说服力的“教育秘诀”，是学生异常强大的前进动力。老师们就是这样全方位地塑造、雕琢孩子们的心灵。岁月变迁，铭刻的是恩师情；人海茫茫，难忘的是启蒙人。 3 新来的王老师 【哄堂大笑】满屋子的人同时大笑起来。 【前仰后合】身体前后晃动，站不住，坐不稳的样子。 【资质】人的素质、智力。 【平庸】寻常而不突出；平凡。 第一部分（1-6）：写新来的王老师提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑。 第二部分（7-15）：写课后王老师找蔡林了解情况。 第三部分（16-19）：写王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励他好好学习。 课文主要写新来的王老师提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，了解情况后，王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林克服自身不足，好好学习，赞扬了王老师平易近人、关爱每一位学生的优秀品质。 “这位王老师很会鼓励学生，我真佩服他！”“我也遇到过这样的老师，在我不顺利的时候，给了我很大的信心和勇气……” *写法指导 回忆六年来自己曾经遇到过哪些挫折和困难，想一想老师是怎样鼓励和帮助自己的，选择其中的一个事例写下来。 *佳作引路 老师，谢谢您！ 静静的深夜，我独坐窗前，仰望星空，我仿佛看到老师的房间此时依旧是灯火通明，那伏案备课的身影，依稀在灯光下闪烁。 老师，讲台就是您的舞台，粉笔就是您的指挥棒，我们的成绩就是五线谱上的音符。在您的带领下，我们一同演奏着一首首美妙的音乐，演绎着精彩的人生。 依稀记得，您组织我们六年级举行了一次“爱祖国，立大志”主题大队会。我清楚地记得您为了拟定队会方案，连续几个晚上都没睡好。什么排练节目啦，主持人的安排啦，哪一样您都亲自上阵。我是这次大会的小主持人之一，这可是生平第一次啊！我非常珍惜和感谢您给予我的机会。在往后的几天里，我们在早读课和写字课时都要训练，您站在一旁，悉心指导，很快，我们就能掌握自如了。在星期五的班队课上，大会正式召开。我们几个小主持人站在操场中央，您在台下微笑着，向我们投来了肯定的目光，这使我更有自信了。最终，大会在一片赞扬声中圆满结束了。老师，谢谢您！是您给予我机会，锻炼了我的能力，让我勇于在众人面前展示自己。 为了培养我，您还鼓励我去参加学校举行的朗诵比赛。我接过演讲稿时，犹如接过了一个神圣的使命一般。可是……胆小的我从来都没有上过台，这次会成功吗？因为担心在赛场上忘词、出丑，一连好多天，我都是辗转反侧，难以入睡，每次都是好久才迷迷糊糊地进入梦乡。比赛前夕，老师您不顾教学的辛苦，手把手地教我，您的身上似乎有一股使不完的劲。进入赛场的那一刻，您看出了我的紧张，不断地鼓励我，直到走上演讲台的那一刻。站在台上，我望着您那微笑的面庞和鼓励的眼神，我全身都充满了力量，迫不及待地想把准备已久的成果展示在大家面前。“谢谢大家！”台下响起了一阵热烈的掌声。我成功了！我成功了！这次比赛我一鸣惊人，夺得了第一名。 老师，谢谢您！是您引领我们走向正确的方向，是您告诉我们做人的道理，是您让我第一次在众人面前展示自己。老师，千言万语化成三个字：“谢谢您！” 4 忘不了的笑声 【感染力】感召的力量，使人产生情感共鸣的力量。 【文雅】（言谈、举止）温和有礼貌，不粗俗。 【疙瘩】（方言）麻烦，别扭。也指不容易解决的问题。 【捉弄】对人开玩笑，使为难。 第一部分（1）：写六年小学生活，最难忘的是小伙伴们的笑声。 第二部分（2-5）：分别写了几位同学的笑声。 第三部分（6、7）：写队员们熟悉的笑声让“我”永远忘不了。 作者以小队同学的不同笑声为题材，写出了同学们别具一格的笑声，通过笑声表达出同学们的特点，传递出同学之间的亲密友谊。文章立意新颖，选择的写作角度独出心裁，给人以耳目一新的感觉。 “我们班的同学都很有特点，我要把他们写下来！” *写法指导 朝夕相处六年的同学，他们的一言一行无不印在我们的脑海之中。读了上面的课文，想一想自己的同学有什么特点，选择几个有代表性的写下来，注意抓住特点来写。 *佳作引路 我们班的“四大活宝” 我们六年级一班素来是武林高手云集，我们有着令人“闻风丧胆”的四大活宝！说起他们哟…… 活宝一号：魏心宇 特殊能力：狮吼功 威力指数：五星 咳，说起心宇吧，是我班大班长，她在我们学校是“无人不知，无人不晓”。要说这闻名全校的原因啊，靠的是独家秘笈“狮吼功”！这不，刚上自习课，我班那群顽劣之徒立即就像一群麻雀似的嚷嚷起来。这时要使他们安静下来，还得让大班长发功：“别说话啦！！！我要记名字啦！！！”哎哟，我的耳膜啊，大班长发起功来威力势不可挡，顿时教室里鸦雀无声…… 活宝二号：田梦 特殊能力：多变 应变指数：五星 哎，说说田梦这