演示专用教室期初建账练习期初建账.pptVIP

练习系统管理（学校管理员） 练习内容 完善用户信息 修改学校名称 基础信息设置 教学设置 实验（实践）教师档案登记 多校区管理 什么情况下需要设置多校区管理 学校要求 中心校的教学点、完全小学，建议作为一个独立校区管理 若各校区校园独立自成一体，且年级完整（如小学六个年级、初中三个年级、高中三个年级等），建议按多校区管理。 管理 各校区均各自独立管理仪器设备，无共用仪器设备的现象 各校区均各自独立进行实验教学，无共用教室进行实验教学的现象 如何管理 建立分级管理模式 由学校管理员建立学校的部门、人员信息，再交由校区管理员建立各校区的班级、角色、并进行学期设置。 多校区管理 如何管理（分级管理模式） 演示多校区管理 练习日常管理（实验室\专用教室管理员） 注意事项 签入入库单时注意选择对应的仪器设备 练习内容 入库 借还 损耗（实验室） 报废 检查，查看账册 教学管理 演示实验室实验（实践）管理 实验室与专用教室管理的区别 演示专用教室实验（实践）管理 练习实验（实践）管理 科学实验教学（实验室管理员） 设置任课教师 编制实验计划 登记实验总结 信息技术实验教学（专用教室管理员） 登记使用情况 报表管理 演示报表（学校管理员） 练习报表（学校管理员） 自动获取 补填 上报 谢谢 系统地址： 在线客服：系统首页“用户信息”旁可在线解答 视频地址：在论坛《监管动态》下的《升级通知