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嵌入式系统 2016.3 教学设计大纲 一、课程设置 二、课程设计 　 三、课程实施　　 四、教学资源 五、课程特点 六、改革思路 一、课程设置-专业培养目标 培养对象： 嵌入式，物联网 培养目标： 面向软件服务外包和物联网应用行业，在各类电子企业、嵌入式软件及服务外包企业的嵌入式软件编码、嵌入式系统测试、物联网技术应用和嵌入式产品的售前、售后技术服务等领域需要的高素质技术人才、管理人才和创业人才。 主要岗位： 研发工程师 软件程序员 产品测试员 客服工程师 销售工程师 信息监理师 一、课程设置-职业岗位分析 职业岗位 岗位描述 素质与能力要求 研发工程师 通过与客户沟通，完成需求分析，进行设计架构、模块划分，组织协调完成产品研发与测试 1）熟练掌握嵌入式产品开发流程 2）熟悉模拟电路与数字电路，具有良好的硬件功底 3）精通至少一种主流嵌入式操作系统 4）良好的沟通交流能力，能迅速提炼出客户需求 5）掌握技术方案规划、设计的一般方法 6）具备团结协作、耐心细致的职业素质 软件程序员 协助研发工程师，根据项目模块划分完成特定功能模块的软件代码编程。 1）具有一定的电子电路基础，具有电路图识读能力 2）掌握一种以上嵌入式软件编程语言，精通其编 程、调试方法。 3）了解一种嵌入式操作系统，并能在该平台下完成