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待储光羲不至 1.作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？ 2.全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？ 答案：　 1.①天色已晚。②下起细雨。 2.表达了作者盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。细节有：清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉珮的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却是自己弄错了。 阮郎归 这首咏物词咏的是什么事物？从哪些词句可以看出？ 解析： “呢喃”点出了燕子的声音特点，“归画梁”点出了燕子的居住特点。其他如“蹴水忙”“体态狂”非燕子的本质特点 答案： 燕子。从“呢喃”“衔将归画梁”这些词句可以看出。 鹧鸪天 这首词上阕描写了哪些生活画面？表现了词人怎样的生活态度？ 解析： 第一问只要描述出词人的活动即可。 答案： 描写了词人饮酒、竹林漫步、读书、卧榻看山等生活画面，表现了词人的一种不问世事、超然物外的隐逸的生活态度。 并州路 颔联描写了什么时间的景象？是从什么角度描写的？ 答案： 傍晚。“吹角”是从听觉角度描写的，“射雕还”是从视觉角度描写的。 浣溪沙·湖上朱桥响画轮 （1）作者运用了哪些意象？表达了怎样的情感？ （2）请结合全词，评析“萦”“唤”二字的艺术效果。 答案： （1）通过描写朱桥、春水、春云、游丝、花、鸟、斜日等意象，表现了作者对春光的喜爱之情。 （2）物本无情，但作者却借一“萦”字从视觉角度写游丝对人的眷恋，它网住了春光，留住了游人。“唤”字从听觉方面写花间鸟啼声声，似乎在唤游人，运用了拟人的手法。春物留人，人亦恋春，以游丝和啼鸟衬托游人对春光美景的留恋。 提分专练二 古诗鉴赏，以情为先 相见欢 词的下片抒发了作者什么样的思想感情？请结合词句作具体分析。 解析： 分析要细致，要逐层逐句分析。分析重点是感情通过哪些词句表达出来的。 答案： “中原乱，簪缨散”，作者回忆中原沦陷，士族南逃的往事，抒发了亡国之痛；“几时收”，抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。“试倩悲风吹泪过扬州”，作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情（或“作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了对故土的深切怀念之情”） 古人抒情的具体方式 直接抒情（直抒胸臆） 间接抒情 借助具体的人、事、物、景，使抽象的主观感情客观化、形象化. 减字木兰花 答题点拨： 上片描绘初春美景，下片直抒花易谢人易老之感慨。由此可以看出词人对初春美景的喜爱与珍惜，并引申出珍惜与热爱人生美好时光的感慨。 规范表达： 上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物，表现春天开始时的生机与美丽；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感。 雁儿落兼得胜令·退隐 从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者怎样的心境？(5分) 答案修正： 可以看出作者隐居山野的恬淡自适的心情，以及自由自在、轻松飘逸的气度。 青玉案 结合下阕的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。 答案： 下阕表达了作者厌倦官场、希望及早超拔出来的情感。“身名多被儒冠误，十载重来漫如许”，道出了词人误入仕途的怨恨与懊悔；“且尽清樽公莫舞”，既表达了对官场得势之人不要过分轻狂的奉劝，同时也表达了自己对官场的厌恶；而“六朝旧事”已如“一江流水”，又表明词人对历史上的荣辱成败已经看透；因此“万感天涯暮”，在面对黄昏时，想到身世国情，倍感凄凉。 感旧歌者 《西湖志余》称：“载帅初湖上赠歌者一绝，有故国之思焉。”即此诗也。结合全诗，谈谈你对“故国之思”的理解。 解析： 理解时把握好诗中内容写唐朝乐工李龟年与身处宋元交替之际的作者的关系。 答案： 作者借用唐朝乐工李龟年的典故，以李龟年比主人公。唐人“掩泣”于李龟年晚年歌唱，是因为他象征着繁华美好的开元盛世一去不返；此诗正以昔日有名歌者在湖上春日中的潦倒晚景，抒写对故国沦亡的无限悲怀。 蝶恋花·送春 词的下片表现了作者什么样的情绪？请结合诗句简要分析。 注意分析时先总后分的答题思路。 答案： 抒发了作者送春的愁苦感伤之情。下阕前三句，写了绿满山川、杜鹃哀啼，从凄清之景中可以看出作者的愁苦情绪；最后两句，写把酒送春、暮雨潇潇，从中可以看出感伤情怀。 望秦川 【译文】 　　我清晨从长安出发，回头东望，离秦川已经很远了，太阳从东峰上冉