2018-2019学年高中物理 第六章 传感器 第1节 传感器及其工作原理课件 新人教版选修3-2.pptxVIP

1. 传感器及其工作原理三维目标【知识与技能】(1)知道非电学量转换成电学量的技术意义．(2)通过实验，知道常见传感器的工作原理．(3)初步探究使用和设计简单的传感器．【过程与方法】(1)通过对实验的观察、思考和探究，让学生了解传感器、熟悉传感器的工作原理．(2)让学生自己设计简单的传感器，经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的实践能力和创新思维能力．三维目标【情感、态度与价值观】在理解传感器工作原理的基础上，通过自己设计简单的传感器，体验科技创新的乐趣，激发学习物理的兴趣. 重点难点【重点】几种常见传感器的工作原理(演示实验) ． 【难点】学生自己设计简单的传感器．教学建议学生有较强的解题能力，但学生的技术知识甚至技术常识十分贫乏，动手能力也不强，因此本章内容并非想象中的那样易学．教师在教学过程中要充分运用演示、讲解和动手实验等多种教学方式，培养学生分析实际问题的能力和设计有关技术的能力．对于物理实验，无论是演示实验还是分组实验，学生都表现出极大的兴趣．本堂课课前，允许全班学生自由组合成八个探究小组，这样一来，学生实验和思考就更加自然化和常态化，能表现出最佳的思维状态．教学建议用几个有趣的传感器实验引入课题，激发学生探究传感器原理的兴趣．给出“传感器就是把非电学量转换为电学量”的概念之后，重点介绍光敏电阻、金属热电阻、热敏电阻．安排音乐茶杯和火警装置两个设计性问题让学生