20XX年回首十年新课改,脚踏实地向未来.docVIP

PAGE PAGE 56 回首十年新课改，脚踏实地向未来 ——义务教育地理课程标准2011版研读报告 近年来，全面推进素质教育，作为积极贯彻党的教育方针，深化教育改革的根本性任务,摆在了广大教育工作者乃至全社会的面前。第八次基础教育新课程改革，在全国推行了10年。目前，随着教育改革的进一步推进，国家及时出台义务教育《地理课程标准（2011年版）》。为了更好地落实新课标精神，我们就要钻研新课标。下面我们就来共同学习。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧论雛办罴噓剥淚軔琿閔馐虯圓绅锾潴苏琺锅苁。 一、国家修订的新课标坚持的“几个不变”。 对新课程实验区的两次调查研究结果表明，多数教师和专家认同义务教育地理课程的基本理念、设计思路、课程目标、课程内容、教学建议和评价建议等，地理课程标准的基本设计正确、可行。同时，实验区教师也提出了《义务教育地理课程标准(实验稿）》（以下简称《标准(实验稿)》）本身及在具体实施中存在的一些问题。在此基础上，修订工作的基本思路是:坚持、巩固、深化地理课程改革的基本理念，坚持原来课程标准基本设计的“几个不变”：聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑鵪壺嗫龄呓骣頂濺锇慪柠圖虬辏獨鰷濱賺钓崳。 1.坚持 “注重区域地理学习方法培养”的“1-4-5-5”设计不变。 “义务教育地理课程内容以区域地理为主”，但是全球