2017级电子科学与技术专业培养方案-浙江大学信电学院.docxVIP

PAGE8 / NUMPAGES8 2017级电子科学与技术专业培养方案 培养目标 本专业培养走在社会发展和经济建设前列，人格健全，人文素养和职业道德优良，理论和工程基础扎实，引领电子信息领域发展，具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。 本专业毕业生经过5年左右的工作实践，能够： 1. 解决电子信息工程领域的复杂工程、前沿技术、企业管理或社会管理中的问题，成为具有独立分析能力和创新能力的工程师或管理者； 2. 在完成电子信息工程领域以及交叉领域的研究生教育后，成为该领域的研究人员、专家或教育工作者； 3. 在快速变革的全球经济和技术环境中，具有较强的学习主动性和创新意识，努力成为高水准工程技术的引领者； 4. 与同事或面向公众进行有效沟通和交流，具有优良的政治素质，是高水准社会道德的倡导者； 5. 参与全球范围内合法的专业团体、学术团体和社会团体的活动，并努力成为其中的组织者和领导者。 毕业要求 通过电子学和信息系统基础知识的学习，以及电子与信息工程技术实践和科学研究等多方面的综合训练，本专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力与技能： 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析复杂工程问题，以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 专业主干课程 信息与电子工程导论 电子电路基础 信号与系统 数字系统设计 电磁场与电磁波 信息电子学物理基础 信息、控制与计算 推荐学制 4年 最低毕业学分 150+6+8 授予学位 工学学士 学科专业类别 电子信息类 交叉学习： 辅修：23学分 电子电路基础、数字系统设计、信号与系统、电磁场与电磁波、信息电子学物理基础、信息控制与计算 双专业：42学分 信息与电子工程导论、电子工程训练（甲）、电子电路基础、电子电路设计实验Ⅰ、电子电路设计实验Ⅱ、数字系统设计、数字系统设计实验、信号与系统、电磁场与电磁波、信息电子学物理基础、信息控制与计算、按专业方向/模块课程的要求修读13学分 双学位：60学分 在双专业的基础上完成实践教学环节8学分和毕业设计10学分。 微辅修： 数字系统设计、信号与系统，【电子电路基础】和【电磁场与电磁波】二选一 课程设置与学分分布 1.通识课程 62.0+6学分 (1)思政类 11.5+2学分 课程号 课程名称 学分 周学时 建议学年学期 021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 2.0-1.0 一(秋冬) 371E0010 形势与政策Ⅰ +1.0 0.0-2.0 一(秋冬)+一(春夏) 021E0020 中国近现代史纲要 2.5 2.0-1.0 一(春夏) 021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 2.0-1.0 二(秋冬)/二(春夏) 031E0031 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4.0 3.0-2.0 三(秋冬)/三(春夏) 371E0020 形势与政策Ⅱ +1.0 0.0-2.0 四(春夏) (2)军体类 5.5+3学分 体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修课程，每门课程1学分，要求在