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视频公开课唱词编辑加工规范 因授课教师的语言、 口音等原因， 受众在听清或听懂教师的语言表达方面可 能受到一定的影响，故“视频公开课”要加唱词字幕，以弥补这一不足。 一、 唱词的制作要求 1. 唱词的格式：唱词为外挂式模式，文件格式为独立的 SRT 文件。 2. 唱词的行数要求：每屏（段）唱词只排一行。 3. 每行唱词的字数要求： 4:3 画幅，每行不超过 15 个字； 16:9 画幅，每行 不超过 20 个字。 4. 唱词的位置：左右居中，上下保持一致（即上、下段唱词的时间码不能 重叠，要留有一定的间隔）。 二、 唱词的编辑要求 1. 唱词的断句以唱词内容的合理停顿为依据，考虑每行唱词字数限制，尽 最大限度考虑最佳的视觉效果和理解效果。 2. 唱词要反映声音语言的基本意图，去掉多余的语气词、口头禅、错语复 句等碎语零句。（老师语音中有而唱词中没有的无意义词语，千万不能添加） 3. 利用唱词修正口语中漏掉的关键字词，修正不严重的口误，不必对声音 进行修改。修正时，唱词直接使用正确字词（删除错误的），并用括号括起来表 明是纠正的唱词。发音不对的，只要唱词正确即可。 4. 利用唱词完善年份、年代的不用加括号。示例： 语言表达 唱词 90 年 1990 年 上世纪 60 年代 20 世纪 60 年代 5. 标点符号的使用：表示语言的停顿和语气的标点符号一般不使用，直接 用空格替代；唱词中一般只使用书名号（书名中的标点符号正常使用）、间隔号 （外国人名中的中圆点等） 、连接号和意指特殊含义的引号等， 所有标点均使用 全角。 6. 唱词中的量的符号，按排版标准用斜体表示（ SRT 文件格式： i 字体斜 体 /i ）。例如：质量“ m”，SRT 中表示为： i m /i 。 7. 唱词中的数学公式、化学分子式，尽量以文本文字呈现；不易用文本文 字呈现的、且在视频画面中已经通过 PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该 行唱词。 8. 唱词中的量和单位。文科的量值和单位可使用中文表达，理工科的量值 尽量使用阿拉伯数字，单位尽量使用符号表示。 9. 唱词中的幂指数用“ ^ ”表示。例如：“ 103”，唱词中“ 10^3”。 10. 唱词中的分数用“ / ”表示。例如：“二分之一”，唱词中 “1/2”。 附件：有关细则 （一）唱词中的标点符号 国标规定，标点符号是书面语中不可缺少的部分， 是辅助文字记录语言的符 号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气、以及词语的性质和作用。 但是字幕唱词虽然属于 书面语，但它 是声音和图像共同对受众起到传播作用的特 殊书面语言。 受众已接受声音和图像理解传播内容为主， 辅助接受唱词字幕弥补 理解传播内容的不足，受众已从声音中感受到了语言的 停顿、语气、 以及部分词 语的性质和作用，而且，考虑到图像画面的清晰、美观，唱词的 每段文字不易太 长， 特规定字幕唱词中 的标点符号用法如下： 1．表示说话时的停顿和语气的点号尽量可以不用，有必要可以以空格代替。 常用的有 7 种：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。 2. 标明语句的性质和作用的标号， 根据情况， 尽量少用， 常用的标号有 9 种： 引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 1）引号： 具有特殊含意的词语，用引号标示。 例如： a)