【加练半小时】2020版高考语文（全国）一轮练习：基础突破 第三轮基础专项练18 .docxVIP

基础专项练18　病句 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) 成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。而且短视频主要目标用户正是“80后”“90后”，青年对之产生兴趣，也在情理之中。然而，短视频作品泥沙俱下、参差不齐，如果不加甄别、丧失警惕，就可能在一次次“短暂的视觉冲击”中，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向、误入歧途。 A．成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。 B．成长于互联网时代的青年，建立更多元的心态、更开放的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。 C．成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。 D．成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) 近年社交网络已经纳入了我们的生活，尤其是年轻人对社交网络更为熟悉乃至依赖，平台也表现出“百舸争流”的发展局面。因此，“三天朋友圈可见”的本质是在网络和现实生活趋于合流的前提下进行自我保护的方式。毕竟，几乎没人希望自己成为橱窗里展示的“模特”，成为并未深交的“朋友”评头论足的对象。 A．近年社交网络已经纳入了我们的生活，尤其是年轻人对社交网络更为熟悉乃至依赖，平台也呈现出“百舸争流”的发展局面。 B．近年社交网络已经深入了我们的生活，尤其是社交网络对年轻人更为熟悉乃至依赖，平台也呈现出“百舸争流”的发展局面。 C．近年社交网络已经深入了我们的生活，社交网络尤其对年轻人更为熟悉乃至依赖，平台也表现出“百舸争流”的发展局面。 D．近年社交网络已经深入了我们的生活，尤其是年轻人对社交网络更为熟悉乃至依赖，平台也呈现出“百舸争流”的发展局面。 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) 在诗歌中诗人常借杨柳喻春天，以杨柳比美。如“风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝”。诗中描写了令人陶醉的春光春色画面。在诗歌中诗人常借杨柳抒发伤春之情，倾诉隐衷。如“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天”。在诗歌中诗人常借杨柳撩惹游子的思乡之情。如“且共登山复临水，莫问春风动杨柳”。诗中描写了要安心作客，不要有千岁鹤归。杨柳与诗歌的关系表里相依，因为不仅是杨柳本身固有春的使者的特性而受人们喜爱，而且还因为给它赋予了人格化的美的属性而受到人们的广泛尊崇。 A．不仅是因为给杨柳赋予了人格化的美的属性而受到人们的广泛尊崇，而且还因为它本身固有春的使者的特性而受人们喜爱。 B．不仅是因为杨柳本身固有春的使者的特性而受人们喜爱，而且还因为给它赋予了人格化的美的属性而广泛受到人们的尊崇。 C．不仅是因为杨柳本身固有春的使者的特性而受人们喜爱，而且还因为给它赋予了人格化的美的属性而受到人们的广泛尊崇。 D．不仅是因为给杨柳赋予了人格化的美的属性而广泛受到人们的尊崇，而且还因为它本身固有春的使者的特性而受人们喜爱。 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．这次执法检查发现，一部分省市认真贯彻落实大气污染治理的相关法规，深入实施大气污染防治行动计划，使大气污染防治工作取得很大进展。 B．垃圾被称为放错地方的资源，若要将垃圾尤其是生活垃圾真正变为资源，就要“拿来”国外的模式和技术，建起从垃圾运输、分类到末端处理的全产业链。 C．无论是过去还是现在，吸引人们进行太空探索和投资的一大原因是人类渴望探索宇宙，不断地挑战极限，促进人类科技不断发展的结果。 D．人工智能是研究、开发用于模拟和延伸人的智能的理论、方法、技术及应用系统，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别和专家系统等。 5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．自2018年10月1日起，公民个税起征点调整至5 000元，调整个税为的是更好地发挥个税缩小收入分配差距的调节作用，更好地实现税负公平。 B．人类在医学上已经开始运用生物植入技术，未来生物植入技术最大的挑战是如何为人类造福，而又不陷入伦理道德和宗教。 C．随着社会的发展，明火取暖等传统致灾因素逐年降低，但电器的普及又催生出了新的致灾因素，火灾在一些地方依然频发。 D．把握历史进程，需要把视线拉长，把过往与当下、现实与未来贯通起来审视，这就是“大历史观”，就能始终在喧嚣中保持清醒。 6．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．我们应将文化自觉转换为方方面面的责任，只有从责任角度出发，并将其纳入政绩考核，才有可能转变传统村落被破坏甚至处于濒危的问题。 B．我国对“一带一路”沿线国家投资累计超过500亿左右美元，同沿线国家的贸易总额达到3万亿美元，一大批互联互通项目规划实施，各领域人文合作深入开展。 C．浙