智慧家长系列课程——感觉统合训练与幼儿成长.pptxVIP

感觉统合训练与幼儿成长;什么问题困扰着你？;感觉统合的提出;感觉统合的定义;大脑的工作流程;感觉统合失调;调查数据;感觉统合的分类;感觉统合失调及其表现;听觉统合失调的儿童;视觉统合失调的儿童;触觉失调的儿童;触觉敏感（防御过当）：表现出对外界的新刺激适应较弱，所以喜欢固执于熟悉的环境和运动中（喜欢保持原样和有重复语言、重复动作）对任何新的学习都会加以排斥，不喜欢他人能摸、成绩不佳、人际关系冷莫、常陷于孤独之中。 触觉迟钝（防御过弱）：反映慢（拖拉行为的生理基础），动作不灵活、笨手笨脚、大脑的分辨能力弱、缺少自我意识、学习积极性低下，所以还表现出学习困难，人情冷莫的问题。;平衡觉失调的儿童;教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——扎西;个体统合失调（身体失调）;前庭感觉统合失调;教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——扎西;感觉统合成因分析;感觉统合失调的原因;2、脑损伤或脑功能失调： 分娩时间过长、分娩过于仓促 胎盘脱离过早、难产、吸盘助产等 母亲有酗酒、吸烟、受X光线辐射、服用不适合药物、患糖尿病、患甲状腺机能减退等问题 大龄或小龄产妇，导致胎盘生长不良、胎儿缺氧、胎儿感染等 宝宝出生后，发高烧、严重脱水、脑炎、脑膜炎等 脑损伤或脑功能失调会影响大脑的机能，极可能影响人的行为的敏感度、反应方式或抑制作用，造成被动、退缩活动过度、情绪暴躁等现象。 ;3、生化失调： （1）神经化学物质传递异常：药物对个体注意力、学习、行为的影响，导致多动症、注意缺陷、学习成绩不良 （2）维生素缺乏：供应不足或需求增加时，将导致新陈代谢的障碍、心血供应系统及神经系统机能障碍，影响人的正常机能，影响大脑的发挥 平衡的饮食可以使儿童大脑保持清醒状态，不至于过度兴奋或萎靡不振，如果儿童饮食结构中蛋白质的含量偏高，会导致儿童处于过度兴奋的状态之中，引起多动，影响学习，相反，如果儿童饮食结构中碳水化合物偏高的话，会导致儿童极易疲劳，大脑处于抑制状态中，造成精神萎靡，同样也影响学习。;（3）内分泌腺功能失调 （4）低血糖 （5）其他：研究发现，几乎一半以上多动症儿童血中含铅量较高——工业污染、汽车尾气、含铅玩具 各种食品添加剂、人工色素、防腐剂、膨化机、香精等也对儿童的中枢神经构成负面影响 （6）先天或后天生理的残疾：妊娠中毒或过敏、出生缺陷、剖腹产综合症、难产缺氧、各种身体损伤、疾病感染等;二、父母及家庭因素 1、不和睦的家庭因素：夫妻关系紧张，缺乏责任感、义务感和荣誉感，视儿童为出气筒，辱骂、殴打，亲子关系不正常，情感被忽视或孤立——儿童焦虑、恐惧、容易产生敌意、缺乏同情心、嫉妒、残忍等不健康心理 2、过度保护：包办、代替，过分依赖，产生分离焦虑、形成退缩行为，难以适应集体，易造成挫折感，产生对立、自卑、仇视、嫉恨、攻击性行为 ;3、家庭结构简单化：独生子女政策，家庭结构简单化，参与教育的人数减少，互动减少，社会性发展不足，容易孤僻 4、家庭生活电视化：父母繁忙，少时间陪伴，电视无需焦虑，带来言语问题、交往问题，电视内容的不可控性，模仿不良行为 5、父母教育导向问题：望子成龙、急功近利，给孩子造成压力，期望过高，过早教育、过度教育、过度管教，形成焦虑症、多动症、反抗与冷漠、早熟等;6、父母角色问题：父母角色不良、性格内向、缺乏权威意识和责任感、社交能力差、亲子关系紧张导致儿童行为越轨，管教放松或过严，前后不一致——叛逆、没有安全感 7、抚养与家庭教育不当：过分溺爱、纵容，养成骄纵、自私自利、嫉恨，以自我为中心，自控力差、冷漠、粗暴 ;三、城市化因素 城市化进程加快，封闭式生活环境，天地狭小，离群索居，老死不相往来，限制了儿童与社会接触的时间和空间，容易使儿童孤陋寡闻，形成孤独、离群、依赖、忧郁、不善交际等。 物质条件的过分优越，导致自信心和自尊心过强而意志力薄弱，抗挫折能力较低，一旦受挫，反应激烈，难以抑制;四、爬行不足 爬行不足，四肢协调性差，前庭平衡系统发育不完善，导致恐高症、害怕高速行驶，晕车、不敢玩秋千、人际关系不良、无法承担责任 导致阅读困难，笨手笨脚，好动不安，不分轻重 触觉防御和神经生理抑制困难——脾气暴躁，经常打架，到处碰触，特别不喜欢穿衣服，偏食、怕黑、怕独处;感觉统合器械及使用;专业感统训练室;专业感统训练室;软体感统器械组合;平衡滑板;前后平衡台;独脚椅;蹦蹦床;秋千、圆筒吊缆;阳光隧道;平衡脚踏车;大陀螺;可以促进前庭机能的全面发展，在滚筒旋转时，可以有较多的感觉刺激，可以同时增强前庭-固有感觉和触觉刺激，及身体颈肌张力反应，对孩子本体感受的建立，强化身体形象概念有促进作用。对身体协调不良，触觉敏感或迟钝的孩子帮助很大。;大滑梯;平衡步道;平衡触觉板;S型平衡木;伏卧游戏：协助幼儿卧在大笼球上面，再由老师抓住幼儿的大腿或小腿，前后摇