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早教活动中的观察与指导 杨浦中原早教分中心 张梅 08年4月 实 质 问题一:观察些什么 目的：了解现状 对象：孩子和家长 一、孩子的外部行为表现 1、看表情 进门时的简单问候 活动中的环视浏览 2、看动作 方法一： 根据月龄看动作 方法二： 根据动作猜月龄 内容一： 与材料互动中的动作 内容二： 与群体互动中的行为 二、观察家长的行为表现和语言 放任型 替代型 保护型 盲目型 二、指导些什么 １、分析问题 ２、提炼问题 ３、确定内容 三、怎样去指导 本质：指导的策略 对象：以家长为主 方式： １、个别化指导 语言点拨 行动暗示 示范演示 先示范后讲解 先讲解后指导 ２、小组式指导 小组式指导的指向——共性问题 小组式指导的方法： Ａ、传授式——注重方法的传授 Ｂ、交流式——注重经验的交流 Ｃ、辨析式——注重讨论和分析 小组式指导的注意事项 谢 谢！ * 指导些什么 怎样去指导 观察些什么 1 3 2 １ ３ ２ 个体问题 共性问题 Ａ Ｄ Ｂ Ｃ 个别化指导 小组式指导
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