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我的教育故事案例 教育叙事：爱的教育 [ 作者：丁玉萍 文章来源：jl博客 点击数：2337 更新时间：2011-5-18 10:02:54| 收藏本文 ] 【在线投稿】【信箱投稿(qqs18@163.com)】 【背景： 字号：大 中 小】 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); 从事农村教育十余年，一直担任班主任的我有乐也有苦，有喜也有忧，有得也有失。 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是领头雁，在学生全面健康成长中起着导师的作用。而班主任工作是塑造学生的灵魂工作，在工作中，为了适应时代的要求，我不断总结过去工作的得失，探研新的工作方法，以适应社会发展。韩愈曰：“师者，传道，授业，解惑也。”“思想素质是学生的灵魂”。教师不仅仅是专业知识的传授者，更重要的是做好学生灵魂的引路人、手术师、护花使者。班级管理“柔”和“刚”都必不可少，该“刚”则“刚”，因为我们必须维护校纪班规的尊严。该“柔”则“柔”，因为教育需要我们去感化心灵，触动灵魂，以境育人，以情感人，以理服人。记得2004年9月，我接手六年班主任不到一个星期，让人意想不到的事发生了：王正辉与班里另外一个男生闹矛盾，却把怨恨强加在