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- 2019-06-03 发布于江苏
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1 行星的运动 1.了解人类对行星运动规律的认识过程,了解观察方法在认识行星运动规律中的作用. 2.知道开普勒行星运动定律及其科学价值,了解开普勒第三定律中的k值的大小只与中心天体有关. 3.体会科学家们的科学态度和科学精神,体会对描述自然追求简单和和谐是科学研究的动力之一. 教学目标 【重点】 理解和掌握开普勒行星运动定律,认识行星的运动.学好本节有利于对宇宙中行星的运动规律的认识,掌握人类认识自然规律的科学方法,并有利于对人造卫星的学习. 【难点】 对开普勒行星运动定律的理解和应用. 重点难点 本节内容对学生来说是抽象的、陌生的,甚至无法去感知.对天体的运动充满好奇,又觉得非常神秘而不易理解.所以我们必须去引导学生了解人们对星体运动认识的发展过程,从“日心说”和“地心说”的内容到其两者之间的争论,从第谷的精心观测到开普勒的数学运算,在学生整体感知的过程中引导学生体会这些大师们对待问题的思路、方法及一丝不苟的科学精神,并激发学生热爱科学、探索真理的求知热情. 教学建议 【导入一】 我们与无数生灵生活在地球上,白天我们沐浴着太阳的光辉.夜晚,仰望苍穹,繁星闪烁,美丽的月亮把我们带入了无限的遐想之中,这浩瀚无垠的宇宙中有着无数的大小不一、形态各异的天体,它们的神秘始终让我们渴望了解,并不断地去探索.而伟大的天文学家、物理学家已为我们的探索开了头,让我们对宇
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