矛盾是事物发展源泉动力.ppt

自主学习一 1.哲学上所讲矛盾是什么意思？ 2.如何理解矛盾的同一性和斗争性？ 3.矛盾的同一性和斗争性的关系是什么？如何理解 没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美 没有法律,就没有自由;没有正确,就没有错误 没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平 我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？ 足球比赛中的 学习过程中的 自身存在的 社会生活中的 自然界中的 自主学习二 1.矛盾普遍性是什么意思？ 2.矛盾普遍性对应的方法论是什么？ 2.为什么要具体问题具体分析 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 寓 于 寓于 并通过个性表现出来 （1）结论：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的共性。 这些说明了什么？ 共性：含果酸，糖类，多汁。。。 个性 离不开 共性 （2）结论:特殊性也离不开普遍性 共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物 李小妞 王小二 张大叔 刘老汉 个性 不同年龄、不同性别的人各有自己的特点， ◆特殊性也离不开普遍性 但又都有作为人的共性。 这些说明了什么？ (3)相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的 中国人 黄种人 人 动物 生物 个性——共性 个性——共性 个性——共性 个性——共性 王籍的诗句，好就好在，他深刻的揭示了山中噪与静、鸣与幽的对立统一。惟其夏日蝉噪，方知风声松涛具息，才显得山林更寂静；惟闻鸟语婉转，方知人迹不到，才显得山更幽深。以“蝉噪”衬托“林静”，用“鸟鸣”显现“山幽”，动中写静，充满生气，诗中有画，画中有诗。 ???王安石的改动，所以弄巧成拙，点金成铁，就在于他只看到噪与静、鸣与幽的对立，而不懂得二者的统一。假若山中人欢马叫，鼓炮齐鸣，就不会有蝉噪和鸟鸣了。 矛盾的同一性和斗争性原理（对立统一规律） 【原理】①世界上的一切事物都包含着相互对立，相互统一的两个方面。 ②矛盾的同一性——矛盾双方相互吸引、相互连接的属性和趋势（即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化）。 ③矛盾的斗争性——矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 【方法论】我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。要在对立中把握统一，在统一中把握对立。 矛盾的同一性和斗争性 （1）什么是矛盾 （２）矛盾的两个基本属性 （3）矛盾的同一性和斗争性的含义 （4）矛盾的同一性和斗争性的关系 这要求我们坚持一分为二的观点，坚持两分法，即全面的观点看问题，反对片面性。 4.2013年4月26日是世界电脑病毒日。虽然不断升级的电脑病毒使人们防不胜防,但是互联网的迅速发展和广泛使用,还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这说明 (　　) ①一切事物都包含既对立又统一的两个方面　 ②矛盾双方的统一是主要的,对立是次要的　 ③矛盾双方的统一是绝对的,对立是相对的　 ④矛盾双方相对应而存在,相斗争而发展 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ D 陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。 从哲学角度看，世外桃源是否没有“矛盾”？ 从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。 桃花源四处迸发出矛盾的火花 , 诸如男与女、老与少、 山与水等 , 都充满着矛盾。它进一步说明了矛盾的普遍性与客观性。同时 ,在这里充分揭示了主人公入世而难展其志 ,出世归隐田园而又摆脱不了封建制度的桎梏 , 现实与理想之间、逃避与面对之间也存在巨大的矛盾冲突。既然是梦想构建成的封闭的世外挑源 ,也只能是 遂迷 ,不复得路 而终。 A、事事有矛盾（强调空间上） B、时时有矛盾（强调时间上） ①含义 1. 矛盾的普遍性 二、矛盾的普遍性和特殊性 自然界 人类社会 人的思维 同化、异化 化合、分解 正极、负极 知、不知 真理、谬误 高雅艺术，低俗艺术 民主、集中 自由、纪律 权利、义务 充满矛盾 充满矛盾 充满矛盾 矛盾 客观世界 主观世界 矛盾 …… …… …… 自然界 人类社会 思维领域 A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始 A B C D A B C D 人，从生到死，时时刻刻存在着矛盾。从生理角度看，人们每天有一部分细胞在死亡(数十亿细